Conciencia Fonológica y Etapas de Adquisición de la Lectura

Conciencia Fonológica y su Importancia en el Lenguaje Escrito

La conciencia fonológica es la habilidad de reconocer y manipular conscientemente los sonidos del lenguaje oral (fonemas). Constituye la base para aprender a leer y escribir, ya que es fundamental para comprender el principio alfabético: la conexión entre grafemas (letras) y fonemas. Sin esta capacidad de identificar y usar los sonidos, el desarrollo del lenguaje escrito se ve dificultado. La conciencia fonológica permite:

• Identificar palabras.
• Segmentar palabras en sílabas y fonemas.
• Manipular los sonidos de las palabras.

Etapas de la Adquisición de la Lectura según Ehri

Ehri describe cuatro etapas en la adquisición de la lectura:

1. Etapa Prealfabética

En esta etapa, el niño reconoce palabras a través de claves visuales, sin conocimiento alfabético. La mayoría de las palabras que reconoce son memorizadas arbitrariamente y difíciles de recordar. El reconocimiento se basa en aspectos visuales, no en el contexto.

2. Etapa Parcialmente Alfabética

Aquí se observa un conocimiento parcial del nombre de las letras y su asociación con los fonemas, pero aún no completo. El niño comienza a decodificar algunas palabras, pero se apoya en claves visuales.

3. Etapa Alfabética Completa

El niño logra conectar las letras de la palabra escrita con los fonemas correspondientes en su pronunciación. Domina la correspondencia grafema-fonema (principio alfabético) y puede decodificar palabras nuevas con mayor precisión.

4. Etapa Alfabética Consolidada

En esta etapa, la lectura se realiza a través de unidades mayores que las letras individuales (sílabas, morfemas). Se desarrolla el vocabulario visual y se automatiza el reconocimiento de palabras, lo que permite una mayor fluidez lectora.