Conocimiento Científico: Conceptos, Niveles, Orígenes y Método

Conocimiento

Conocimiento: proceso mental mediante el cual adquirimos información y datos a partir de un hecho o fenómeno.

Elementos del conocimiento

• Sujeto: es el individuo que conoce; su función consiste en aprender del objeto.
• Objeto: es lo que se percibe, imagina, concibe o piensa; su función es ser aprendido por el sujeto.
• Medio: son los instrumentos que nos permiten acercarnos al objeto para que pueda ser aprendido.
• Sensible: consiste en captar un objeto por medio de los sentidos, tal es el caso de las imágenes captadas por la vista, gracias a ellas podemos almacenar en nuestra mente las imágenes de las cosas, con color, figura y dimensiones.

Niveles del conocimiento

Conceptual: consiste en representaciones invisibles, inmateriales, por lo tanto universales y abstractas. La principal diferencia entre el nivel sensible y el nivel conceptual reside en la singularidad que los caracteriza respectivamente.

Holístico: también denominado intuitivo, alude a la forma de captar los conceptos dentro de un contexto en particular, como uno de los elementos que componen una totalidad, sin poseer una estructura de imitación clara.

Origen del conocimiento

• Racionalismo: doctrina epistemológica que sostiene que la causa principal del conocimiento es la razón. Afirma que un conocimiento solo es realmente tal cuando posee necesidad lógica y validez universal.
• Empirismo: para los empiristas, la única causa del conocimiento humano es la experiencia. La conciencia cognoscente no obtiene sus conceptos de la razón, sino exclusivamente de la experiencia.
• Apriorismo: considera que la razón y la experiencia son causas del conocimiento; sostiene que nuestro conocimiento posee algunos elementos que son independientes de la experiencia.

Posibilidades del conocimiento

• Dogmatismo: conjunto de afirmaciones de un sistema de pensamiento que se tienen por ciertas y seguras, y se consideran verdades absolutas.
• Escepticismo: actitud de cuestionar y poner en duda algunas afirmaciones que, bajo algunos contextos, se dan por sentadas. No creen en la verdad objetiva, porque todo es subjetivo, dependiendo del sujeto que estudia el objeto.
• Subjetivismo: limita la validez de la verdad al sujeto que conoce y juzga. El relativismo afirma que no existe ninguna verdad absolutamente universal.
• Pragmatismo: actitud y pensamiento que valora sobre todo la utilidad y el valor práctico de una teoría como único argumento para juzgar su verdad.
• Criticismo: postura intermedia entre el dogmatismo y el escepticismo. Su conducta es la reflexión y la crítica.

Teoría científica

Conjunto de ideas, conceptos e hipótesis de manera clara y sistemática que han sido agrupadas con el objetivo de intentar explicar un fenómeno dado que nos interesa de manera coherente y ordenada.

Objetivos de la ciencia

• Describir las características observando un hecho o fenómeno.
• Explicar la realidad significativa de un hecho o fenómeno, su contenido y sus causas.
• Comprender e interpretar los datos obtenidos de un hecho.
• Predecir y controlar las diferentes variables que puedan guardar relación con los sucesos o fenómenos estudiados.

Ley científica

Es la proposición que afirma la relación constante entre dos o más variables, las cuales representan una propiedad de sistemas concretos. Se define también como la regla y norma constante e invariable de las cosas.

Diferencia entre conocimiento ordinario y conocimiento científico

• Ordinario: surge de la observación, la experiencia, la reflexión y la imaginación.
• Científico: consiste en un cuerpo ordenado de enunciados y proposiciones basados en el método científico. Surge del conocimiento ordinario.

Características del conocimiento científico

No es exacto, no es infalible, es imprevisible, verificable, positivo, no es monopolizable y es ambiguo en su uso.

¿Qué es la ciencia?

Procura acercarse a la verdad de varias maneras, aunque no todas ellas son totalmente científicas. Es la parte del postulado determinista de que en el mundo existe un orden y que los fenómenos que tienen lugar en dicho mundo están vinculados entre sí por medio de leyes, no suceden al azar. Por eso observa todo y establece relaciones para ayudar a alguna explicación.

Objetivos

Objetivos: ayudar a la verdad de alguna manera u otra.

Pasos básicos del método científico

1. Observación y recolección de datos.
2. Planteamiento de un problema.
3. Hipótesis y experimentación.
4. Generalización y conclusión.

Cualidades del investigador

Todo científico debe contar con algunos elementos básicos para garantizar que su investigación esté ajena de prejuicios que comprometan su veracidad:

• Capacidad de asombro.
• Aceptar cuestionamientos.
• Dominio de la materia.
• Espíritu crítico.
• Laboriosidad.
• Trabajo en equipo.
• Perseverancia.
• Rectitud del pensamiento.
• Principios éticos.