Cuestionarios de Evaluación de la Satisfacción del Alumnado y Comportamiento del Docente

1.4 Preguntas para un Cuestionario de Evaluación de la Satisfacción del Alumnado sobre la Eficacia Docente:

- El docente muestra claros los objetivos de la asignatura

- Con la tarea he aprendido cosas valiosas para mi formación

- Mi grado de satisfacción con la tarea realizada es alto

- Se fomenta la participación de todos los alumnos

PREGUNTAS TEMA 6

1. Indica 5 aspectos que podrían observarse de la conducta de los entrenadores de categorías de base en función de situaciones de entrenamiento o partido.

- Saber motivar.

- Conocimiento de los niños a su cargo.

- Ser consecuente con sus decisiones.

- Tener un comportamiento correcto en todo momento.

- Aplicar la formación adecuada para cada edad.

2. Define 5 conductas a observar para un profesor novato de EF durante sus intervenciones en las tareas.

- Funcionalidad de la tarea: La información proporcionada por el docente alude a la funcionalidad que tienen los aprendizajes que se pretenden realizar.

- Demostración de la tarea: El docente presenta una demostración de la tarea, que realiza el mismo o un alumno dirigidos por él.

- Errores más frecuentes: La información proporcionada por el docente alude errores típicos que suelen cometerse cuando se realiza la tarea por primera vez.

- Información errónea: La información proporcionada por el docente está equivocada con respecto a algún aspecto de la tarea.

- Valoración de la tarea: La información proporcionada por el docente consiste en un juicio de valor sobre la realización de la tarea (bien, excelente…)

3. Escribe 4 items para incluir en un cuestionario del comportamiento comunicativo del docente:

- El profesor o la profesora suele estar disponible para que le preguntemos dudas.

- El profesor o la profesora suele explicarnos los objetivos que quiere que logremos.

- Se asegura que comprendemos la información que nos da antes de realizar la tarea.

- Cuando me corrige, me explica el porqué de los errores que cometo.

4. Escribe 4 items para un cuestionario del alumnado sobre su disposición hacia la clase de EF.

- Las clases de EF me producen ansiedad porque todos observan mis errores.

- Voy a la clase con ánimo porque hay buen clima con mis compañeros.

- Voy pensando en que el profesor o la profesora suele hacerme poco caso

- Voy obligado y con muy pocas ganas de hacer EF.