Currículo de Educación Primaria: Objetivos, Competencias y Metodología

Objetivos de la Educación Primaria

• Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia
• Desarrollar hábitos de trabajo
• Adquirir la competencia básica en una lengua extranjera
• Desarrollar las competencias matemáticas básicas
• Conocer las ciencias de la naturaleza, sociales y humanas
• Utilizar la expresión artística
• Fomentar la educación vial
• Valorar la higiene y la salud; utilizar la educación física
• Conocer y respetar las diferentes culturas
• Conocer la lengua castellana y la lengua cooficial de la C. Autónoma

Competencias del Currículo

• Comunicación lingüística
• Competencia matemática
• Competencia digital
• Aprender a aprender
• Competencias sociales y cívicas
• Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor

Principios Metodológicos Generales

• Atención a la diversidad
• Aprendizaje significativo
• Aprendizaje por descubrimiento
• Aplicación de lo aprendido
• Autonomía de los aprendizajes
• Resolución de problemas de la vida cotidiana
• Fomentar la creatividad
• Lograr un buen clima en el aula para centrarse en el aprendizaje
• Relación con el entorno social y natural
• Promover el compromiso del alumnado con su aprendizaje

Proyecto Curricular de Etapa

• Directrices generales
• Proyecto de centro
• Plan de utilización de las TICs
• Plan lector
• Plan de implementación de elementos transversales
• Proyecto bilingüe o plurilingüe
• Proyecto de innovación e investigación educativa
• Programaciones didácticas elaboradas por los equipos didácticos

Programas Didácticos

• Organización y secuenciación de los estándares de aprendizaje evaluables
• Criterios de calificación
• Estándares de aprendizaje evaluables
• Evaluación inicial
• Medidas de atención a la diversidad
• Programa de apoyo, refuerzo, recuperación o ampliación
• Metodología didáctica
• Plan lector específico en cada área
• Tratamiento de los elementos transversales
• Medidas complementarias para el tratamiento de áreas
• Mecanismos de revisión, evaluación y modificación de los programas didácticos

Documentos Legislativos

• LOMCE, 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
• Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de Educación Primaria.
• Orden de 16/6/2014, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se aprueba el currículo de la Educación Primaria y se autoriza su aplicación en los centros docentes de Aragón.

Nivel de Análisis del Currículo

• Nivel formal externo (fases curriculares): diseño, desarrollo y evaluación del currículo.
• Nivel sustancial (componentes curriculares): objetivos, contenidos, actividades y evaluación.

Planteamiento Curricular de Stenhouse

• Desarrollo del currículo
• Práctica educativa
• Perfeccionamiento del profesorado
• Innovación curricular e investigación