El Debate entre Naturaleza y Cultura en el Desarrollo de la Personalidad

Naturaleza y Cultura

1.1. Naturaleza y cultura

No todos los autores coinciden con las mismas respuestas para estas preguntas.

A) Autores del primer grupo

Son los que opinan que el desarrollo personal depende de factores constitucionales, hereditarios y congénitos. Son escasos.

• F. Galton: Piensa que las facultades artísticas y mentales son heredadas e inauguró el movimiento de la eugenesia.
• K. Pearson: Piensa que los factores biológicos dominan la evolución del género humano; estos son los que pueden originar el nacimiento y caída de las naciones, etc.

B) Autores del segundo grupo

En este grupo están los que piensan que solo intervienen causas ambientales. Sostiene que todo el desarrollo de la personalidad viene condicionado por las circunstancias sociales entre las cuales nace el individuo.

• J. Mill: Piensa que toda diferencia existente entre las personas es el tipo de educación recibida.
• Durkheim y Natorp: Son los fundadores del sociologismo y afirmaron que, si bien la naturaleza nos hace individuos, solo la sociedad nos hace personas. El individuo recibe de la sociedad todo lo que constituye su mundo espiritual.

La sociología insiste en que la personalidad es adquirida o lograda con el tiempo. El sociólogo ve la personalidad como un reflejo de las situaciones sociales con las que el individuo se ha formado y a las cuales reacciona.

C) Autores de la posición intermedia

En esta posición están los que admiten la influencia de la herencia y del medio social. Cuando dos soluciones extremas se oponen y excluyen entre sí, puede ser porque ambas contengan parte de verdad.

Otaway defiende que hay siempre una interacción entre factores innatos y culturales y cualquier determinismo social es improbable.

1.2. ¿Qué es la cultura?

La cultura es el paso de culto a inculto. También es un sistema integrado por ideas, valores, actitudes, aserciones éticas y modos de vida, dispuestos en esquemas que poseen una cierta estabilidad dentro de la sociedad.

Consiste en contenidos de conocimiento y pautas de conducta que han sido socialmente aprendidos y requieren un proceso de aprendizaje.

Definición dada por Tylor: Es ese todo complejo que comprende el arte, el conocimiento, las leyes, las creencias y otras capacidades adquiridas por el hombre cuando forma parte de la sociedad.