Desarrollo del Altruismo en Niños y Adolescentes

Diferencias sexuales

Habilidades Verbales

Las niñas tienen mayores habilidades verbales.

Habilidades Visoespaciales

Los niños superan a las niñas en este aspecto.

Habilidad Matemática

A partir de la adolescencia, los niños muestran ventaja.

Agresión

Los niños son física y verbalmente más agresivos.

Otras Diferencias Sexuales

• Nivel de actividad: Los niños son físicamente más activos que las niñas.

• Temor, timidez: Desde el primer año, las niñas parecen más temerosas.

• Vulnerabilidad al desarrollo: Los niños son físicamente más vulnerables.

• Expresividad, sensibilidad: Las mujeres son emocionalmente más expresivas que los hombres.

• Obediencia: Las niñas son más obedientes.

Altruismo: Desarrollo del Yo Prosocial

Altruismo: Preocupación desinteresada por el bienestar de otras personas y una disposición a actuar de acuerdo con esa preocupación. Esta preocupación es expresada por actos prosociales como cooperar, compartir y ayudar.

Tendencias del Desarrollo Altruista

Aunque muchos niños de 2-3 años muestren simpatía y compasión hacia sus compañeros, no son particularmente propensos a dar respuestas de autosacrificio. Los actos altruistas tienen más probabilidad de aparecer bajo la petición del adulto para que considere las necesidades de otros o por amenazas o demandas por parte de los otros niños. Un estudio observacional comprobó que los niños de 2.5-3.5 años a menudo obtenían placer cuando realizaban actos amables hacia otros durante el juego simbólico.

Las conductas altruistas/prosociales incrementan con frecuencia desde los primeros años de la escuela primaria hasta la adolescencia.

Contribuciones al Altruismo

Razonamiento Moral Prosocial

Pensamiento que demuestran las personas que deciden ayudar a otras personas, compartiendo o consolando a pesar de que estas acciones resulten costosas para sí mismos.

Niveles de Razonamiento Moral Prosocial de Eisenberg

1. Hedonista: La preocupación recae en las propias necesidades. Ayuda si le beneficia.

2. Orientado hacia las necesidades: “Ayudaría porque necesita ayuda”.

3. Estereotipado, orientado a la aprobación: “Mi madre me abrazaría por ayudar”.

4. Orientación empática: “Me sentiría bien por ayudar porque ella sufría”.

5. Orientación hacia valores internalizados:

Empatía

Capacidad personal de experimentar las emociones de otras personas. Tiene una base neurológica que puede estimularse o reprimirse por influencias ambientales.