Desarrollo de la Autonomía Infantil: Higiene, Vestido y Control de Esfínteres

Clasificado en Psicología y Sociología

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Nivel de Participación

Etapa de 0 a 1 año

Aseo corporal y vestido

  • Empieza a mostrar indicios de su deseo de colaborar en las actividades de higiene.
  • Al final del periodo, colabora adoptando posturas favorecedoras cuando se lava o se viste.

Control de esfínteres

  • La micción es involuntaria al principio.
  • Al final del periodo, empieza a notar la sensación de vejiga llena y a mostrar incomodidad si está mojado.

Etapa de 1 a 2 años

Aseo corporal

  • Empieza a entender la necesidad de lavarse las manos o la cara cuando las tiene sucias.
  • Empieza a colaborar activamente en el baño.
  • Se inicia en el aprendizaje de la higiene bucal.

Vestido

  • Muestra interés por vestirse y desvestirse, y empieza a colaborar en la tarea.

Control de esfínteres

  • Va percibiendo las necesidades de micción, así como la sensación de que se vacía la vejiga.
  • Solicita ayuda cuando se encuentra mojado o manchado.
  • Inicia el control de esfínteres durante el día.

Etapa de 2 a 3 años

Aseo corporal

  • Es capaz de lavarse y secarse las manos.
  • Se inicia en el lavado de cara y el cepillado de dientes.
  • Colabora en el baño enjabonándose, aclarándose y secándose con ayuda, aunque aún no lo hace solo.

Vestido

  • Empieza a participar en las tareas de vestido y calzado.
  • Al final de la fase, debe ser capaz de colgar y guardar algunas prendas y de darse cuenta de si la ropa que lleva está sucia; si es así, debe depositarla en el cesto de lavar.

Control de esfínteres

  • Identifica cuando está limpio o sucio.
  • Sabe avisar de que tiene ganas de orinar.
  • Se consolida el control de esfínteres diurno.
  • Se inicia el control de esfínteres nocturno.

Nivel de Colaboración

Etapa de 3 a 6 años

Aseo corporal

  • Sabe cómo y en qué momentos lavarse las manos, la cara y los dientes o peinarse, aunque a veces se le tenga que recordar.
  • Empieza a querer bañarse solo y a controlar sus uñas, pidiendo ayuda para cuidarlas adecuadamente.

Vestido

  • Sabe abotonarse, empieza a hacer nudos y es capaz de darle la vuelta a la ropa si está al revés.
  • Al final de esta etapa, se debe vestir y desvestir sin ayuda, aunque puedan ocurrir percances.
  • Da importancia a la ropa que lleva y a su imagen personal.

Control de esfínteres

  • Amplía el periodo de aguantar la necesidad de orinar.
  • Controla el momento de las micciones y el lugar de estas durante el día.
  • Asume de manera autónoma el control nocturno de la orina, con posibles descuidos.
  • Avanza en el control y la manipulación de la ropa para realizar las evacuaciones.
  • Se limpia con cierta corrección después de las evacuaciones.
  • Usa papel higiénico y tira de la cadena.

Nivel de Autonomía

A partir de los 6 años

Aseo corporal

  • Realiza la mayoría de las actividades de higiene personal de manera autónoma.

Vestido

  • Hacia los 7 u 8 años, no necesita control externo para vestirse y desvestirse.

Control de esfínteres

  • Entre los 6 y 7 años, el control de esfínteres debe estar plenamente asumido e integrado.

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