Desarrollo del Concepto del Medio en la Infancia y Fundamentos de las Ciencias Sociales

Etapas Evolutivas en la Construcción del Concepto del Medio

1. Como Realidad Indiferenciada (Hasta los 6 años)

Los objetos, personas, relaciones y situaciones son percibidas como una realidad relacionada y no diferenciada. Esto se debe a la interacción entre el niño y el medio, tanto en casa como en la escuela.

Las categorías diferenciadoras son muy básicas:

• Vivo / No Vivo
• Bueno / Malo
• Frío / Caliente

2. Como Lugar o Escenario Armónico (A los 6 años)

Se inicia una percepción del entorno como un escenario armónico. El entorno es analizado y diferenciado, desarrollando una explicación simple y lineal.

Egocentrismo

El niño ocupa el centro de todo ese entorno que le rodea.

3. Como Recurso (Alrededor de los 8 años)

Se pasa luego a un sociocentrismo. La interacción con el medio es unidireccional: el medio es visto como un recurso, algo que está ahí y que el niño debe conocer.

Se produce una aproximación a la percepción de la diversidad y la interdependencia entre el medio natural y el sistema social.

4. Como Conjunto de Sistemas Interrelacionados (Tercer Ciclo)

El niño concibe el entorno de una manera muy próxima a la realidad objetiva. Percibe tanto las relaciones internas de los sistemas como las que se dan entre ellos, logrando una visión más madura del medio.

• Descentralización: Se logra la descentralización subjetiva y grupal.
• Conciencia Ambiental: Surge la preocupación individual o colectiva por el medio ambiente.

El medio es visto como algo que hay que cuidar y respetar, no simplemente como algo que debe conocer.

Definición y Alcance de las Ciencias Sociales

Las Ciencias Sociales, en palabras de Benejam, son aquellas que estudian las actividades del ser humano en sociedad, tanto en el pasado como en el presente, y las relaciones e interacciones con el medio y el territorio donde se han desarrollado o se desarrollan en la actualidad.

Por otra parte, también utilizamos la expresión Ciencias Sociales o Ciencias Humanas indistintamente para referirnos a los estudios centrados en el hombre como ser social, que actúa y ha actuado en el medio donde vive.

Las Ciencias Sociales son aquellas disciplinas científicas que se ocupan de aspectos del comportamiento y actividades de los humanos, generalmente no estudiados en las ciencias naturales. En estas ciencias se examinan tanto las manifestaciones materiales como las inmateriales de las sociedades y los individuos.