Desarrollo de habilidades de lectura y escritura en el ciclo escolar
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1CICLO: Leer
Lectura de textos de las situaciones cotidianas próximos a la experiencia infantil: invitaciones, felicitaciones, notas y avisos. Lectura de textos de los medios de comunicación: La noticia. Lectura de textos de la vida cotidiana que tiene como finalidad aprender: folletos, descripciones, instrucciones y explicaciones.
Escribir
Composición de textos de las situaciones cotidianas próximos a la experiencia infantil: invitaciones, felicitaciones, notas y avisos. Composición de textos propios de los medios de comunicación: titulares, pies de fotos y noticias breves. Iniciación a la escritura académica: cuestionarios, listas, descripciones y explicaciones elementales.
Escuchar
Interacciones en el aula: aviso, instrucciones, conversaciones, narración de hechos vitales y expresión de sentimientos. Comprensión de textos orales procedentes de la radio y la televisión.
Hablar y conversar
Realización de breves exposiciones ante la clase. Conversaciones y explicaciones sobre contenidos de aprendizajes.
2CICLO: Leer
Lectura de textos propios de situaciones cotidianas: correspondencia escolar, normas de clase y reglas de juego. Lectura de textos procedentes de los medios: webs infantiles, noticias y cartas al director. Lectura de textos informativos: folletos, descripciones, instrucciones y explicaciones.
Escribir
Textos propios de situaciones cotidianas: correspondencia escolar, normas de convivencia, avisos y solicitudes. Composición de textos de información y opinión: noticias y cartas al director. Iniciación a la escritura académica: resumen, cuestionarios, informes sencillos, descripciones y explicaciones.
Escuchar
Compresión de textos orales procedentes de radio, televisión e internet con especial atención a la noticia. Comprender textos cotidianos de carácter informal: conversaciones. Comprender textos cotidianos de carácter formal: exposiciones en clase.
Hablar y conversar
Valoración de textos procedentes de radio, televisión e internet. Producción de textos orales informales: conversación entre iguales y en equipo de trabajo. Producción de textos orales formales: exposiciones de clases.