Desarrollo de la Identidad: Etapas Evolutivas y Desafíos en la Adolescencia

Etapas del Desarrollo de la Identidad

El desarrollo de la identidad es un proceso continuo que abarca diversas fases a lo largo de la vida:

1. Periodo de lactancia (hijo y madre): «Yo soy lo que espero recibir».
2. 2-3 años: Se identifica con la capacidad de controlar movimientos corporales. «Yo soy lo que puedo desear».
3. 3-6 años: Capaz de tener iniciativa. «Yo soy lo que me puedo imaginar».
4. 6-11 años: Se interesa por hacer cosas. «Yo soy lo que puedo aprender para hacer una tarea».
5. Adolescencia (11-21 años): «Yo soy lo que decido y me propongo». Construcción de la identidad.
6. Vida adulta temprana: Superación del «yo soy» por el «nosotros somos». «Yo soy lo que amo».
7. Vida adulta (fase intermedia): Ampliar el propio yo. «Yo soy lo que he sido capaz de crear».
8. Vejez: Aumenta el sentido de la vida. «Yo soy aquello que sobrevive de mí».

Diferentes Estatus de Identidad en la Adolescencia

Durante la adolescencia, la identidad puede manifestarse en distintos estadios:

1. Difusión de la identidad: Estado de **duda**, miedo a tomar decisiones, riesgo de **aislamiento**, falta de motivación.
2. Identidad establecida prematuramente (hipotecada): Se ha comprometido sin haberlo elegido libremente, lo que bloquea el proceso de maduración.
3. Crisis y moratoria de identidad: Crisis del crecimiento que provoca **estrés** y demanda ajustes a lo nuevo. Para Fierro, es un estrés típico transicional de la adolescencia, generado por los cambios bruscos físicos y psíquicos, las presiones sociales, una **confusión de identidad**, y necesita tiempo de espera.
4. Logro de identidad: Tras haber superado la crisis, se observa mayor **resistencia ante la ansiedad**, menos conformismo, adaptación y mayor **autoestima**.

Retos en la Adolescencia Media

En esta etapa, los desafíos se centran en la diferenciación personal y el rol de los padres:

• Reto relacionado con la **diferenciación personal**.
• Los padres deben intentar **aceptar al hijo como es** y animarle.
• Crear situaciones para que pueda desarrollar sus nuevas **capacidades y habilidades**.
• Exigirle que afronte las **consecuencias de sus actos**.
• Hacer que apunte más alto y darle ejemplo de **rebeldía positiva**.
• Ponerle en situación de pensar **preguntas abiertas**, invitarle a que exponga sus ideas y razones.
• Fomentar un **distanciamiento** (saludable).
• Dejarle activar su **autosuficiencia**.
• Provocar **debates** con ellos.

Retos en la Adolescencia Tardía

Esta fase presenta desafíos tanto para el joven como para los educadores y padres:

Retos para el joven:

• Búsqueda de la **autorrealización**.
• Desarrollo de la **responsabilidad**.
• Estudiar no solo para el examen, sino para un **aprendizaje profundo**.

Retos para educadores y padres:

• Dar **apoyo** cuando lo necesiten.
• Seguir **ilusionando** al joven.
• Saberle **orientar** para que no se pierda.
• Fomentar que tenga **personalidad propia y conducta**.
• Que los padres apoyen que viva algo de **independencia** para que experimente la vida adulta.