Desarrollo Infantil: Etapa Preescolar (3 a 6 años) - Hitos Físicos y Cognitivos

Periodo Preescolar (3 a 6 años)

Desarrollo Físico y Motor

Crecimiento y Cambio

Durante el periodo preescolar (3 a 6 años), el crecimiento presenta 2 patrones diferentes:

• Crecimiento muy rápido, pero desacelerado en comparación con la primera infancia.
• Crecimiento anual más lineal y estable.

Diferencias entre Niños y Niñas

Las diferencias en el desarrollo físico entre niños y niñas están influenciadas por:

• Herencia
• Hábitos de nutrición y alimentación
• Cuidados generales de la salud
• Influencias culturales, étnicas y de clases sociales

Factores del Desarrollo Motor

El desarrollo motor en esta etapa está dado por:

• Maduración física global
• Desarrollo esquelético y neuromuscular
• Estimulación y oportunidades de practicar y hacer ejercicios

Características Físicas a los 3 Años

Alrededor de los 3 años:

• El cuerpo se vuelve más estilizado.
• Se alargan el tronco y las extremidades.
• La dentición está casi completa.

Destrezas Motrices

Entre los 2 y 5 años, los niños desarrollan huesos y músculos más fuertes, mayor capacidad pulmonar, coordinación neuromuscular y un sistema nervioso central más maduro, lo que les permite un mayor dominio del cuerpo.

Habilidades Motoras Finas

Implican movimientos de los músculos más pequeños del cuerpo y requieren cada vez más coordinación neuromuscular.

Ejemplos de Habilidades Motoras Finas

• Garabatea espontáneamente.
• Construye una torre con 6 u 8 piezas.
• Sostiene un vaso con una mano.
• Pasa las páginas de un libro.

Habilidades Motoras Gruesas

Requieren el uso de músculos grandes o gruesos, desarrollándose principalmente entre los 2 y 6 años.

Ejemplos de Habilidades Motoras Gruesas

• Lanzar una pelota hacia arriba con el cuerpo inmóvil.
• Patear una pelota grande.
• Saltar sobre un pie.
• Subir una escalera sin ayuda.

Quirilidad (Lateralidad)

Inicialmente, los niños usan ambas manos (quirilidad). La tendencia a preferir una mano (lateralidad) se desarrolla alrededor de los 3 años. Aproximadamente el 93% de los niños prefiere la mano derecha, influenciado por factores genéticos, prenatales y de aprendizaje.

Ciclos de Sueño

Establecer ciclos regulares de sueño es importante. Como referencia, los niños de 2 años necesitan dormir aproximadamente 12 horas.

Desarrollo Cognitivo e Intelectual

Desarrollo de la Memoria

La memoria en la etapa preescolar se manifiesta a través del reconocimiento y la evocación. La habilidad para recordar implica una serie de etapas:

• Almacenamiento sensorial
• Memoria a corto plazo
• Memoria a largo plazo

Etapa Preoperacional (Según Jean Piaget)

Esta etapa, característica del pensamiento infantil en este periodo, se distingue por:

Función Simbólica

Capacidad de usar símbolos o representaciones (palabras, números o imágenes) a los que se les asigna un significado. Por ejemplo, a los 3 años ya comprenden que una foto representa algo y no es el objeto en sí mismo.

Causalidad

Los niños aún no pueden razonar lógicamente la relación causa-efecto, pero intentan explicarla a través de la transducción (relacionar eventos cercanos en tiempo o espacio sin lógica real).

Animismo

Tendencia a atribuir vida, intenciones y sentimientos a objetos inanimados.