Desarrollo de la inteligencia y habilidades humanas

Inteligencia

es una cualidad que todos los seres humanos poseemos, aunque no todos podemos tenerla de igual manera estimulada y desarrollada.

Sus enfoques

La inteligencia implícita o lega, es aquella que guía la forma en que las personas perciben y evalúan la inteligencia. De esta manera, nos ayudan a entender las diferencias en el desarrollo de la inteligencia y las diferencias culturales.

Factores del desarrollo de la inteligencia

Factores emocionales, mentales, desarrollo del lenguaje, ambientales, habilidades del desarrollo.

Tipos de pensamiento

deductivo, inductivo, analítico, lateral o creativa, divergente, convergente.

Habilidades del pensamiento

análisis, interpretación, autorregulación, inferencia, explicación, evaluación.

Estímulo para la mejora

Inducir hacia un proceso de mejoramiento continuo del desempeño, la productividad y la superación del proceso de salud.

Potencialidades del ser humano

El ser humano se dice que es uno de los más desarrollados vivos en este planeta, el ser humano también es superior en cuanto a sus capacidades físicas y sociales.

Observación

Es la habilidad más básica del ser humano y a su vez es la base de todas las demás habilidades intelectuales que incluyen la observación, la descripción, la comparación, la relación y la clasificación.

Descripción

Sirve para crear una atmósfera que ayude a nuestra imaginación a crear la acción, los objetos o las personas o hechos de los que se narran.

Procesos mentales

Corresponden al almacenamiento, elaboración y traducción de los datos aportados por los sentidos, para su utilización inmediata y un eventual uso posterior. La memoria y también la percepción juegan un importante rol entre los procesos cognitivos básicos. La inteligencia, el lenguaje y pensamiento en general son de gran importancia para los seres humanos, ya que forman parte de los procesos cognitivos superiores.

Desarrollo de habilidades

Las habilidades forman parte de una disciplina, caracterizan en el plano didáctico las acciones que el estudiante realiza al interactuar con su objeto de estudio.

Semejanza

Se refieren a las características similares de objetos o situaciones pueden ser absolutas o relativas.

Diferencia

Implica a la observación a la capacidad de darse cuenta de las características en que difieren los objetos o situaciones a su vez decimos que es la base de la discriminación.

Variables

Es un tipo de característica que representa un aspecto del objeto de observación puede ser cualitativa o cuantitativa permite organizar las observaciones.

Tipos de variables

Independiente, dependiente, cuantitativa, cualitativa, aleatoria.