Desarrollo del Juego en la Infancia: Funcional, de Reglas y de Construcción
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Desarrollo del Juego en la Infancia
Juego Funcional
El juego funcional se caracteriza por la exploración sensorial y motora del entorno. A continuación, se describen las etapas del juego funcional según la edad:
De 0 a 4 meses:
- Intenta coger objetos a la vista.
- Localiza la fuente de un sonido.
- Observa los objetos con atención.
De 4 a 8 meses:
- Suelta un objeto para coger otro.
- Busca la interacción con adultos para activar juguetes.
- Se inclina para buscar objetos caídos.
De 8 a 12 meses:
- Encuentra objetos escondidos.
- Se desplaza para alcanzar objetos.
- Ofrece objetos a adultos para que los activen.
- Utiliza objetos como contenedores.
- Experimenta con la caída y el lanzamiento de objetos.
De 12 a 18 meses:
- Busca objetos que han desaparecido de su vista.
- Utiliza herramientas para alcanzar objetos alejados.
- Imita acciones para activar juguetes.
De 18 a 24 meses:
- Activa objetos mecánicos por sí mismo.
- Busca juguetes en diferentes lugares.
- Combina objetos en sus juegos.
Juego de Reglas
El juego de reglas implica la comprensión y el seguimiento de normas establecidas. Se divide en tres etapas:
Etapa 1 (Antes de los 2 años):
El niño juega de forma individual, explorando las propiedades de los objetos sin seguir reglas específicas.
Etapa 2 (Entre los 2 y los 5 años):
El niño recibe las reglas del juego de un adulto, pero juega de forma individual, aunque comparta el espacio con otros niños (juego paralelo).
Etapa 3 (A partir de los 6/7 años):
El niño juega con otros, compitiendo para ganar y respetando las reglas establecidas.
Juego de Construcción
El juego de construcción implica la manipulación de objetos para crear estructuras. A continuación, se describen las etapas del juego de construcción según la edad:
- A partir de 1 año: El niño comienza a apilar objetos para construir torres.
- Alrededor de los 18 meses: Intenta resolver puzzles de encaje.
- A partir de los 2 años: Alinea objetos para formar trenes y construye torres más complejas.
- A los 3 años: Representa la realidad construyendo puentes, aviones y casas, demostrando una mayor comprensión espacial.
- Desde los 4 años: Utiliza diversos materiales para construir, como pinzas de la ropa.
- A partir de los 6 años: Utiliza materiales de construcción complejos, como puzzles de varias piezas, ladrillos y legos.