Desarrollo del Juego Simbólico en Niños de 2 a 4 Años

Desarrollo de la actividad lúdica de los 2 a los 4 años

A esta edad, los niños experimentan cambios significativos en su actividad lúdica. Los juegos de movimiento son fundamentales y muy impresionantes: consisten principalmente en correr, caminar y realizar juegos de saltos, los cuales son esenciales para desarrollar sus habilidades motrices.

Espacios y dinámicas de juego

Juegos: Es altamente aconsejable disponer de espacios abiertos y seguros, así como de elementos que permitan a los niños liberar toda la energía propia de su actividad. Este tiempo también proporciona un ambiente tranquilo donde los niños pueden imitar el mundo adulto, lo que conocemos como juego simbólico.

Este tipo de evolución se separa en dos etapas diferenciadas:

• Etapa 1: Al principio, el niño se concentra en dramatizar actividades cotidianas de los mayores en un abrir y cerrar de ojos, como comer o beber.
• Etapa 2: De un modo más adaptado, realiza proyecciones del comportamiento de otros niños, adultos u objetos.

Exploración y socialización

El niño juega con cosas nuevas para explorar, lo que genera un impacto sobre su medio ambiente. Usando su imaginación, puede variar libremente sus acciones y examinar los objetos a su alcance. En esta época, los niños suelen jugar cerca de otros, pero la mayor parte del tiempo realizan actividades paralelas; es decir, incluso en el mismo juego, no suelen compartir experiencias ni someterse a reglas comunes.

Cada uno mantiene su papel y sus intereses al jugar con juguetes y objetos. Debido a esto, pueden iniciarse conflictos o peleas, ya que no siempre es fácil llevarse bien. En estos casos, es fundamental que los adultos establezcan un rol pacificador.

Herramientas para el desarrollo

Juguetes: El juego simbólico se ve promovido por todo tipo de objetos, tales como:

• Bicicletas, triciclos y caballitos.
• Juguetes para montar y arrastrar.
• Instrumentos musicales y de construcción.
• Herramientas para la expresión creativa.

Etapa preoperacional y el mundo de la fantasía

En la etapa preoperacional, el niño ya es capaz de recordar objetos, personas y experiencias sin que estén presentes. Podemos afirmar que el juego simbólico es el escenario principal de esta fase. Los juegos muestran una clara tendencia a representar situaciones vividas o imaginarias.

En este punto, el niño se sumerge en un mundo donde la fantasía y la realidad no están totalmente separadas. Puede convertirse en cualquier personaje mediante la imitación. Los juegos funcionales y de construcción también están presentes en esta etapa, pero se vuelven mucho más complejos y estructurados.