Desarrollo Motor Infantil y Parálisis Cerebral: Etapas, Materiales y Abordaje

Desarrollo Infantil Temprano: Hitos y Actividades por Edad

El objetivo principal es favorecer el desarrollo de las capacidades motrices de los niños en relación con el resto de sus capacidades, aportándoles nuevas experiencias enriquecedoras.

0-1 Año: Desarrollo y Materiales Clave

Manipulación

• Zona tranquila: en alfombras o colchonetas.
• Materiales: juguetes sonoros, móviles, objetos con distintas texturas.

Movimiento

Evoluciona según los logros motores de los niños (gateo, desplazamiento).

• Materiales: arrastres, balancines, etc.

Juego Simbólico

A esta edad, los niños aún no han desarrollado la capacidad de simbolización.

1-2 Años: Exploración y Habilidades Emergentes

Manipulación

• Zona bien diferenciada.
• Materiales: encajes, construcciones, libros de imágenes, etc.

Movimiento

De gran relevancia en estas edades; los espacios se adaptan según los logros motores.

• Materiales: toboganes, planos inclinados, escaleras, etc.

Juego Simbólico

Aparece con materiales sencillos: casita de muñecos, disfraces, etc.

2-3 Años: Consolidación y Expresión Creativa

Manipulación

• Exploración de nuevos materiales.
• Aparición de una zona específica de expresión plástica.
• Zona diferenciada para construcciones, puzles y encajes.

Movimiento

Se requiere mucho espacio para su desarrollo.

Juego Simbólico

Cada vez más importante.

• Materiales: cualquiera que sirva para jugar a "como si...", como telas, disfraces, cajas, muñecas, etc.

Materiales para el Desarrollo Motor

Selección

• Adecuado a las características y necesidades de los niños.
• Pertinente para los objetivos de la intervención.
• Seguro, atractivo y variado.

Organización

• Lugar claro y coherente.
• Accesible para los niños.

Utilización

• Accesible para los niños.
• Tiempo suficiente para permitir la exploración.
• Cantidad adecuada.

Parálisis Cerebral: Comprensión y Tipos

La parálisis cerebral es un desorden motor causado por una afectación encefálica ocurrida en la etapa prenatal o durante la primera infancia. Se trata de un trastorno permanente, pero no invariable, que afecta al tono muscular, la postura y el movimiento. Su aparición puede acompañarse de otros tipos de trastornos. La discapacidad motora resultante de la parálisis cerebral puede clasificarse como afectación leve, moderada o severa.

Tipos de Afectación Motora

• Hemiplejia: Afectación de un lado del cuerpo (izquierdo o derecho).
• Tetraplejia: Afectación de los cuatro miembros.
• Paraplejia: Afectación de la mitad inferior del cuerpo.

Estado del Tono Muscular

Otros aspectos fundamentales a considerar son:

• Niños isotónicos: Tono muscular normal.
• Niños hipertónicos: Tono muscular incrementado.
• Niños hipotónicos: Disminución del tono muscular.

Clasificación de la Parálisis Cerebral

Parálisis Cerebral Espástica

• Aumento del tono muscular.
• Posibles alteraciones en el lenguaje.

Parálisis Cerebral Atetósica

• Tono muscular variable.
• Movimientos involuntarios.

Parálisis Cerebral Atáxica

• Movimientos descoordinados y lentos.
• Poco control postural.

Parálisis Cerebral Mixta

• La más habitual.
• Combinación de los otros tipos.