Desarrollo Psicomotor: Nociones Fundamentales, Esquema Corporal y Orientación Espacio-Temporal

Nociones Primitivas y Fundamentales

Las nociones de intensidad, grandeza, velocidad, dirección, situación, orientación y relación son primitivas porque no pueden ser deducidas de nociones más simples y, por ello, surgen directamente de las vivencias concretas. A partir de ellas se derivan otras:

• Grandeza (o tamaño): grande, pequeño, largo, corto, cerca, lejos, ancho, estrecho, grueso, delgado, gordo.
• Intensidad: fuerte, débil.
• Velocidad: rápido, lento.
• Dirección, situación y orientación: hacia, desde, en, dentro, fuera, antes, después, al mismo tiempo, lejos, a la derecha, a la izquierda, delante de, detrás de, encima, debajo, principio, fin, durante, más acá, más allá, entre, primero, segundo.

Son fundamentales porque se utilizan en todas las adquisiciones posteriores. Si una de ellas queda mal integrada, se deteriora todo el desarrollo psicológico. Todas estas palabras y conceptos no solo deben conocerse a nivel teórico, sino también vivirse, analizarse y expresarse en todas sus formas.

Expresión y Formas de Abstracción

A medida que el niño va organizando su percepción, va desarrollando progresivamente la necesidad de comunicarla. Una situación, una noción o una relación que ha sido vivenciada puede expresarse siempre mediante diversas vías:

• A través del gesto (más o menos simbólico), que conduce a la expresión corporal y a la danza.
• Por medio del grafismo, el cual puede ser simbólico o racional.
• Por medio del sonido, que da lugar a la expresión musical.
• A través del lenguaje verbal, que desemboca en el aprendizaje del vocabulario y la escritura.

Contenidos de la Práctica Psicomotriz

En el proceso de construcción del esquema corporal se integran múltiples aspectos psicomotores clave:

• El equilibrio.
• El control respiratorio.
• El control tónico.
• El control postural.
• La estructuración del espacio-tiempo.
• La lateralización.

Concepto de Esquema Corporal e Imagen Corporal

Se trata de la impresión global que cada persona tiene de sí misma y depende de la experiencia adquirida con los demás, del estado emocional, de las expectativas personales y de la pertenencia a una determinada familia y grupo social; es la percepción consciente de nuestra imagen corporal.

El esquema corporal es, por definición, la percepción consciente que poseemos de nuestro propio cuerpo, de sus partes, de sus posturas, de sus límites y de su movilidad.

Orientación y Estructuración Espacio-Temporal

El esquema corporal está íntimamente relacionado con la orientación y la estructuración del espacio. Un niño no puede determinar si los objetos están arriba o abajo, adelante o detrás, si antes no ha interiorizado y aprendido que su propia cabeza está arriba, sus pies abajo, su espalda detrás y su barriga delante.

Dentro de este ámbito se diferencian tres niveles fundamentales:

• Orientación: supone determinar la posición de un objeto con respecto al propio cuerpo (arriba-abajo, alto-bajo, delante-detrás, derecha-izquierda).
• Organización: es la manera de disponer los elementos en el espacio, en el tiempo o en ambos a la vez (por ejemplo, series numéricas como 2, 6, 4...).
• Estructuración: consiste en establecer relaciones lógicas y coherentes entre los elementos para que formen un todo significativo.