Desarrollo Sensorial Infantil: Exploración y Aprendizaje con Objetos

Objetivos de Aprendizaje Sensorial

• Explorar y combinar objetos, experimentando estímulos sensoriales.
• Desarrollar acciones propias: apilar, amontonar, agrupar, abrir, cerrar, etc.
• Seleccionar entre gran cantidad de materiales, eligiendo según sus preferencias.
• Observar los resultados de la propia acción.
• Regular la propia acción.
• Colaborar en la recogida del material, guiándose de las orientaciones verbales del adulto.
• Conseguir placer y satisfacción.

Contenidos Pedagógicos

• Nociones espaciales relacionadas con la orientación estática de los objetos.
• Concentración de la atención en la acción.
• Coordinación a nivel dinámico.
• Regulación de las propias acciones en relación con los objetos y los demás.
• Motivación para la acción.
• Interés en la superación de dificultades.
• Colaboración en el orden.
• Respeto hacia los objetos.

Metodología de Implementación

• El educador debe ayudar a mantener un clima de tranquilidad que favorezca la concentración de los pequeños.
• Solo intervendrá para resolver algún conflicto o reponer materiales.
• Cada sesión durará lo que el educador crea conveniente según observe el cansancio de los niños.

Estructura de las Sesiones

1. Exploración y combinación libre de objetos.
2. Recogida.

Durante la fase de recogida, el educador animará a los niños a que pongan cada material en su bolsa correspondiente.

Recursos Necesarios

• En cuanto a los espacios, estos deben estar claramente delimitados y libres de otro material de juego que pueda distorsionar la concentración en la actividad.
• Al seleccionar los materiales, se deben elegir objetos apropiados, variados, seguros y con posibilidades lúdicas, intentando evitar el plástico. El objetivo es ofrecer el máximo interés a través de los sentidos.
• Se dispondrá tanto de objetos manipulables como de objetos contenedores.

Criterios de Evaluación

Los criterios de evaluación tienen relación directa con los objetivos. Así, se valorará si el niño cumple los siguientes objetivos:

• Concentra la atención en la acción.
• Regula las propias acciones en relación con los objetos y los demás.
• Establece relaciones entre objetos.
• Muestra interés en la superación de dificultades.
• Colabora en el orden.
• Muestra respeto hacia los objetos.