Descartes y Piaget: Métodos y Etapas del Desarrollo Cognitivo

René Descartes y su Método

René Descartes (1596-1650), en su obra "Discurso del Método", establece cuatro reglas fundamentales:

1. "No admitir como verdadera cosa alguna, como no supiese con evidencia que lo es".
2. "Dividir cada una de las dificultades que examinare, en cuantas partes fuere posible y en cuantas requiriese su mejor solución".
3. "Conducir ordenadamente mis pensamientos, empezando por los objetos más simples y más fáciles de conocer, para ir ascendiendo poco a poco, gradualmente, hasta el conocimiento de los más compuestos y complejos".
4. "Hacer en todos unos recuentos tan integrales y unas revisiones tan generales, que llegase a estar seguro de no omitir nada".

Finalidad del Método Cartesiano

El propósito principal del método de Descartes es:

1. Evitar todos los prejuicios y admitir como verdadero sólo aquello que pueda ser conocido clara y distintamente.
2. Descomponer los problemas en tantas partes como sea posible.
3. Avanzar paso a paso desde el objeto más simple hacia el más complejo.
4. Asegurar la integridad del sistema mediante la enumeración.

Etapas del Desarrollo según Piaget y su Propósito

Jean Piaget propuso una teoría del desarrollo cognitivo que se divide en cuatro etapas principales:

1. Sensorio-motora (de 0 a 2 años): El niño progresa desde los reflejos hasta el aprendizaje por ensayo y error. Adquiere un sentido de los objetivos y se diferencia del mundo que lo rodea.
2. Preoperacional (de 2 a 7 años): El niño comienza a utilizar símbolos a través del lenguaje, la imitación y las representaciones dramáticas. Desarrolla un sistema de símbolos que representa su experiencia previa.
3. Operaciones Concretas (de 7 a 11-12 años): El niño adquiere la capacidad de pensar lógicamente, comprender los conceptos aprendidos y tratar con el medio en el que vive.
4. Operaciones Formales (de 12 años en adelante): El adolescente puede pensar en términos abstractos, así como en concretos. Puede manejar situaciones hipotéticas y reales.

Propósito de la Teoría Piagetana

El propósito de la teoría de Piaget es demostrar la evolución cognitiva del niño y la adquisición de distintas habilidades según su crecimiento. De esta teoría se derivó el constructivismo, que se centra en el alumno como protagonista de la construcción de su propio conocimiento.