Diferencias entre teoría, técnica y práctica educativa y concepciones curriculares
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¿Cuál es la diferencia entre teoría, técnica y práctica?
Técnica: Es un estudio orientado al descubrimiento de las necesidades educativas en base a los objetivos impuestos por la sociedad. Práctica: Considera a la sociedad y a la cultura con un papel activo en la educación. Teoría: Se refiere a los marcos conceptuales que sustentan la técnica y la práctica, proporcionando explicaciones y principios que orientan la acción educativa.
¿Elementos componentes de un currículum?
Los elementos componentes de un currículum incluyen:
- Objetivos
- Contenidos
- Metodología
- Materiales
- Competencias
- Estrategias de enseñanza
- Herramientas
¿Teorías curriculares?
Las teorías curriculares son las planificaciones y el desarrollo de la enseñanza; definen el papel y las funciones de profesores y alumnos dentro del proceso educativo.
¿Enfoque curricular?
Enfoque curricular es el conjunto de consideraciones que van a delinear la manera de asumir la planificación, la ejecución y la evaluación curricular dentro del centro educativo.
¿Currículum socio-crítico?
El currículum socio-crítico busca desarrollar en los estudiantes sus capacidades cognitivas en torno a las necesidades sociales; se pretende resolver problemas sociales y promover la reflexión crítica sobre la realidad.
¿Concepción curricular basada en eficiencia académica?
En la concepción basada en la eficiencia académica, el objetivo es la extensión de la disciplina a través de la integración de los jóvenes. Los medios para lograr esa extensión son la transmisión de conocimientos a los alumnos. El currículum entrega los medios para hacerlo.
¿Concepción curricular basada en realización personal?
En la concepción basada en la realización personal se hace énfasis en orientar el proceso educativo según las necesidades de las personas para alcanzar su desarrollo; es importante incluir sus experiencias y promover su crecimiento integral.
¿Concepción curricular basada en reconstrucción social?
En la concepción basada en la reconstrucción social se considera que la sociedad presenta aspectos problemáticos. El objetivo es eliminar de su cultura aquellos elementos que se creen indeseables y sustituirlos por valores considerados deseables.
Según Bourdieu, ¿qué es la violencia simbólica?
Violencia simbólica es la imposición, por parte de la acción pedagógica o de otras prácticas sociales, de una serie de significaciones presentadas como legítimas; el ocultamiento de lo que se esconde tras esas significaciones aumenta el poder de quien las produce y le permite seguir ejerciendo su dominación.
¿Cómo se pone en práctica el currículum en clases?
El currículum se pone en práctica cuando se crean los programas escolares en los cuales se establece qué se debe enseñar a los alumnos durante el año escolar y cómo se organizará la enseñanza, la evaluación y los recursos necesarios.