La Dinámica Humana: Juego, Cultura y Estructura Social

Juego y Capacidad Humana

Por el hecho de ser humanos, heredamos la capacidad de jugar. Jugar es una capacidad que me permite realizar actividades con factor D (conocimiento previo del resultado). Por tanto, hay mucho en lo que jugar en los humanos, pero no hemos inventado tanto.

La diferencia entre humanos y otros entes manifiestos es que nosotros le añadimos factores socioculturales. Puesto que las culturas son diferentes, los matices que añadimos al jugar son distintos y, por lo tanto, se inventan juegos diferentes. Ejemplo: Hacer carreras.

Concepto de "Cultura"

Es muy difícil definir el concepto de cultura porque vivimos en ella, y porque la cultura incluye muchos aspectos. Ejemplos:

• Lenguaje
• Códigos
• Normas
• Costumbres
• Tipos de relaciones

Si hay grupo, hay cultura. Un grupo de amigos tiene cultura propia.

Dimensiones de la Cultura

La cultura se aborda desde diversas perspectivas:

1. Cultura y sociedad
2. Universidad de la cultura
3. La cultura como comportamiento adquirido
4. La cultura como mecanismo adaptativo
5. La cultura como integración global
6. Naturaleza integral de la cultura
7. Carácter simbólico de la cultura
8. La cultura como guía de conducta

Cambio Cultural y Juegos

Enculturación

Es adquirir la cultura de un grupo. Hay dos procedimientos:

1. Porque se ha nacido dentro del grupo cultural.
2. Porque se acaba de llegar a este grupo.

Aculturación

Es el cambio que se produce en una cultura por la influencia de otra cultura con respecto a los juegos, ya sea porque un juego varía o porque unos juegos son sustituidos por otros, lo que implica que algo se pierde y se olvida.

Reparación

La reparación es el regreso o el cambio de una condición no natural a otra natural. Corrección, restauración, rehabilitación y restablecimiento son sinónimos de reparación; cada uno de ellos implica que algo se ha extraviado y que conviene volver a la condición anterior.

Factores Sociológicos de Base

Son todos aquellos factores que identifican a una persona o un grupo de personas dentro de una sociedad cuando se quiere reconocer su estructura.

Ejemplos: Las pirámides de población, profesión, nivel de estudios, sexo...

Son los propios en las estadísticas. En lo que afecta a la actividad física y al juego, hay diferencias de prácticas físicas según la clase social.

Juegos Motores y Microsociedad

Según Parlebas, Callols, etc., se pueden encontrar en los juegos un reflejo de la sociedad. Esto significa que lo que suceda en la sociedad influirá en los juegos y que podemos estudiar la sociedad directamente estudiando los juegos.