Dinámicas de Trabajo en Equipo y Relación Terapéutica en Enfermería

Dinámicas y Elementos del Equipo de Trabajo en Salud

Los elementos de cada equipo de trabajo que condicionan su funcionamiento son: las características personales de sus miembros y su cualificación, el grado de cohesión interna del grupo, la identificación de cada miembro como parte del grupo, el tipo de líder, las redes de comunicación interna, así como las tareas a realizar y su dificultad.

Condiciones para el Funcionamiento del Equipo

Para un funcionamiento óptimo, se deben cumplir las siguientes condiciones en el equipo:

• Colaborar activamente entre los miembros.
• Asumir la responsabilidad de la tarea del equipo.
• Pedir ayuda a los compañeros cuando sea necesario.
• Mantener objetivos claros.
• Fomentar la participación de todos.

Asimismo, se requieren ciertas condiciones individuales:

• Honestidad.
• Responsabilidad en las tareas y objetivos.
• Iniciativa propia.

La Relación Sanitario-Paciente: Fundamentos y Elementos Clave

La relación sanitario-paciente consiste en que el profesional sanitario utilice procedimientos que demuestren al paciente un interés genuino. Los elementos que favorecen esta relación son:

• Disponibilidad y cercanía.
• Tiempo dedicado.
• Empatía.

El Rol Profesional de Enfermería: Funciones y Características

El rol del profesional de enfermería se divide en diversas funciones:

• Funciones independientes o propias: Son tareas que el profesional decide y ejecuta por sí mismo. Incluyen la asistencia según el plan de cuidados de enfermería, la docencia y la investigación para mejorar las técnicas de enfermería.
• Funciones interdependientes: Aquellas en las que se coopera con otros especialistas del equipo de salud.
• Funciones dependientes: Son las que realiza el auxiliar por indicaciones de otro profesional.

Perfil del Profesional de Enfermería

Las características del profesional de enfermería incluyen: vocación, integridad, control nervioso, capacidad de observación, creatividad y capacidad de planificación.

Actitudes Concretas en la Atención

Para una práctica excelente, se deben mantener las siguientes actitudes:

• Presentarse adecuadamente al paciente.
• Mantener una observación constante.
• Practicar la escucha activa.
• Mostrar seguridad en las acciones.
• Ser asertivo.
• Permitir que el paciente se exprese.
• Apreciar los logros del enfermo.

Actitudes que Dificultan la Relación Terapéutica

Es fundamental evitar conductas contraproducentes, tales como:

• No quitar importancia al sufrimiento del paciente.
• No generalizar las situaciones.
• Evitar juicios de valor.
• No reprochar nada a los enfermos.
• No hacer preguntas cerradas.
• No expresarse de forma violenta.

Sociología de la Salud: El Rol del Enfermo

El rol del enfermo presenta las siguientes características: desviación de la norma social, carácter disfuncional, limitado en el tiempo, colaborativo con los profesionales y socialmente aceptable.

Derechos y Deberes del Paciente

• Derechos: Exención de obligaciones habituales, exención de culpa por su estado, derecho a estar informado y otros derechos legales.
• Deberes: Consultar con expertos y colaborar activamente en su recuperación.

Tipologías del Paciente

• Rol del "Buen Paciente": Se caracteriza por ser callado, sumiso, no pregunta nada, no da problemas, es muy obediente y no se queja. Es importante notar que esa pasividad no es buena para el paciente, aunque externamente parezca que sí lo es.
• Rol del "Mal Paciente": Es respondón, demanda atención constante, todo lo cuestiona, se queja siempre por su enfermedad y no respeta las órdenes médicas.

Fases de la Relación de Ayuda

La interacción terapéutica se estructura en cuatro etapas fundamentales:

1. Autoexploración: Fase en la que se consiguen los datos iniciales. El profesional debe mostrarse comprensivo.
2. Personalización: El objetivo es identificar el problema; debemos ayudar al paciente a que lo visualice.
3. Plan de acción: Se inicia el cambio de conductas. El paciente reconoce en qué puntos está fallando.
4. Separación: Nuestra labor como TCAE finaliza. Se enseña al paciente a seguir el plan de acción de manera autónoma.