PEC, NOF, Plan de Convivencia e Igualdad: documentos clave de la gestión educativa

Resumen

El texto explica los principales documentos de gestión de un centro educativo: el Proyecto Educativo del Centro (PEC), el Documento de Organización y Funcionamiento (NOF o NOFC), el Plan de Convivencia, el Plan de Igualdad, el Proyecto Lingüístico, el Proyecto de Gestión y la Programación General Anual con su Memoria. Para cada uno se indican su finalidad, su contenido y, cuando procede, su base legal. Es útil para comprender cómo se organiza y regula la vida de un centro.

Puntos clave

El PEC refleja la identidad del centro y se estructura en datos de identificación, señas de identidad y objetivos generales.
El PEC lo elabora una comisión docente, pero su aprobación corresponde al Consejo Escolar.
El NOF o NOFC regula la organización de la convivencia y el funcionamiento del centro y está dirigido a la comunidad escolar.
El Plan de Convivencia establece principios, objetivos y actuaciones para mejorar la convivencia, según el artículo 124.1 de la Ley Orgánica 3/2020.
El Plan de Igualdad promueve la educación en igualdad entre niños y niñas y previene la discriminación por razón de género.
La Programación General Anual se elabora al inicio del curso y la Memoria Anual se realiza al final, basada en la PGA.

Ponte a prueba

Proyecto Educativo del Centro (PEC)

El Proyecto Educativo del Centro (PEC) es un documento que refleja la identidad y el día a día del centro. Concreta su finalidad, establece su estructura organizativa y recoge su propuesta educativa, en consonancia con la LOMLOE y el artículo 21.

Apartados del PEC

Datos de Identificación del Centro: Incluyen elementos identificativos y descriptivos del centro, respondiendo a la pregunta: ¿Quiénes somos?
Señas de Identidad: Conjunto de principios ideológicos e identitarios que el centro adopta como propios. Responde a la pregunta: ¿Qué queremos ser? (Sostenibilidad, respeto al medio ambiente, diversidad cultural, tolerancia, solidaridad, cooperación, integración o inclusión, atención a la diversidad, coeducación, actividades extraescolares, relaciones sociales, familiares, comunitarias, línea pedagógica, religión).
Objetivos Generales: Representan las metas y finalidades que el centro plantea conseguir (objetivos de carácter educativo, objetivos relativos a los recursos humanos, objetivos en el ámbito de la gestión del centro).

Elaboración del Proyecto Educativo del Centro

El PEC se elabora mediante comisiones (docentes).

La comisión se encarga de elaborar propuestas.
Las propuestas son debatidas entre el equipo educativo, personal de servicio o las familias.
Las diferentes aportaciones, corregidas por la comisión, se devuelven para aprobar las inquietudes.
La comisión efectúa la redacción final.
La aprobación del PEC corresponde al Consejo Escolar.

Análisis de Contexto

Situación Geográfica: Entorno rural, urbano, barrio.
Características Socioeconómicas y Culturales: Tipo de población.
Historia: Cuándo se construyó, por qué...
Titularidad y Tipología: Público, privado...

Fases en la Redacción del PEC

Particularidades: Propuesta pedagógica, proyecto lingüístico, proyectos de convivencia e igualdad.
Evaluación y Revisión: Se revisan a largo plazo/anualmente.

Organización del Centro y la Gestión de Convivencia (NOF o NOFC)

El Documento de Organización y Funcionamiento (NOF o NOFC) está dirigido a la comunidad escolar y regula la organización de la convivencia y el funcionamiento del centro.

Normas Generales

Recoge el calendario escolar, normas de entrada y salida, horario, comedor, grupos y ratios (4M-1A/8NÑS)(1-2/13NÑS)(2-3/20NÑS), relación con la familia.

Otros Aspectos Relevantes

Normas de Admisión: Cada centro tiene la suya.
Normas Higiénico-Sanitarias: Llegar limpios al centro, higiene en pandemia, medidas para enfermedades infecciosas o contagiosas, indicación si toman algún medicamento.
Derechos y Deberes de la Familia: Derecho a recibir información en todos los aspectos que afectan a los niños.
Protocolo de Actuación: Procedimientos normalizados que los profesionales deben seguir ante una situación concreta. El artículo 124 señala que las administraciones educativas deben regular los protocolos de actuación frente a indicios de acoso, ciberacoso, acoso sexual (entra en la LOMLOE).

Plan de Convivencia

El Plan de Convivencia es un documento que establece principios, objetivos y actuaciones encomendadas a la mejora de la convivencia. El artículo 124.1 de la Ley Orgánica 3/2020 indica que hay que elaborar este plan, que recoge las actividades.

Plan de Igualdad

El Plan de Igualdad es un documento para promover la educación en igualdad entre niños y niñas, prevenir y eliminar la discriminación por razón de género.

Proyecto Lingüístico

El Proyecto Lingüístico es un documento que explicita todos los aspectos del centro educativo relacionados con el tratamiento, la enseñanza y el uso de lenguas.

Proyecto de Gestión

El Proyecto de Gestión es un documento que recoge la gestión económica y de administración de recursos de un centro.

Programación General Anual (PGA) y Memoria Anual (MA)

Programación General Anual (PGA): Documento que recoge un conjunto de objetivos (se hace durante un año).
Memoria Anual (MA): Documento elaborado al final, basado en la PGA.

El artículo 125 indica que se realiza al principio del curso el funcionamiento, normas y planes de actuación.

Preguntas frecuentes

¿Qué es el Proyecto Educativo del Centro (PEC)?

El PEC es un documento que refleja la identidad y el día a día del centro, concreta su finalidad, establece su estructura organizativa y recoge su propuesta educativa. Su aprobación corresponde al Consejo Escolar.

¿Qué diferencia hay entre la Programación General Anual y la Memoria Anual?

La Programación General Anual recoge un conjunto de objetivos para un año y se elabora al principio del curso. La Memoria Anual se elabora al final y se basa en la PGA.

¿Qué regula el Documento de Organización y Funcionamiento (NOF o NOFC)?

El NOF o NOFC regula la organización de la convivencia y el funcionamiento del centro, e incluye el calendario escolar, las normas de entrada y salida, horarios, comedor, grupos, ratios y la relación con la familia.