Dominando Adjetivos, Adverbios y Subordinadas: Gramática Esencial del Español

El Adjetivo: Clases, Grados y Funciones

Clases de Adjetivos

• Especificativos: Limitan o seleccionan al sustantivo dentro de un grupo.
• Explicativos: Aportan una cualidad inherente o conocida del sustantivo, sin restringirlo.

Grados de Significación del Adjetivo

El adjetivo puede expresar la cualidad en diferentes intensidades:

• Positivo: Expresa la cualidad sin cambios de intensidad. Ej.: Salón grande.
• Comparativo: Establece una comparación.
  • De inferioridad: Ej.: Pedro es menos inteligente que yo.
  • De igualdad: Ej.: Este carro es tan bonito como el mío.
  • De superioridad: Ej.: Farithe es más bonita que Adriana.
• Superlativo: Expresa la cualidad en su grado máximo.
  • Absoluto: Expresa la cualidad máxima del nombre sin limitaciones. Se forma con sufijos como -ísimo/a o con adverbios de cantidad como "muy", "sumamente". Ej.: Este cuadro es carísimo; Ella es altísima.
  • Relativo: Expresa la cualidad máxima, pero siempre en relación con un grupo o contexto. Ej.: Ericka es la más estudiosa de la clase.

Funciones Sintácticas del Adjetivo

El adjetivo puede desempeñar las siguientes funciones:

• Complemento del nombre
• Atributo
• Complemento predicativo

La Proposición Subordinada Adjetiva

La proposición adjetiva se subordina y complementa a un nombre que aparece en la proposición principal, llamado antecedente. Se une a él mediante:

• Pronombres relativos: que, quienes, el que, lo que.
• Adjetivos relativos posesivos: cuyo, cuyas, cuyos.
• Adverbios relativos: donde, como, cuando.

Funciones del Relativo

El relativo desempeña una doble función:

1. Sirve de nexo entre la proposición subordinada y la principal.
2. Desempeña una función sintáctica dentro de su propia proposición, que puede ser o no la misma que la de su antecedente.

Clases de Proposiciones Adjetivas

• Especificativas: Seleccionan al nombre antecedente dentro del grupo al que pertenece.
• Explicativas: No seleccionan, sino que proporcionan información adicional sobre el antecedente.

El Adverbio: Tipos y Funciones

Clases de Adverbios

• Simples: Palabras únicas. Ej.: bien, sí, no, mal.
• Compuestos: Formados por la adición de sufijos. Ej.: lentamente, suavemente.
• Locuciones Adverbiales: Grupos de dos o más palabras con significado unitario que funcionan como un adverbio. Ej.: a ciegas, a oscuras, de vez en cuando, al final.

Funciones Sintácticas del Adverbio

El adverbio puede funcionar como:

• Complemento circunstancial
• Complemento del adjetivo
• Complemento de otro adverbio

Adverbios de Cantidad, Adjetivos y Pronombres Indefinidos

Es importante distinguir entre estas categorías:

• Adjetivos Indefinidos: Determinan a un nombre (funcionan como determinantes). Siempre van delante del nombre y concuerdan con él en género y número. Ej.: Había mucha gente leyendo.
• Pronombres Indefinidos: Sustituyen a un sintagma nominal y desempeñan la misma función que este. Ej.: Muchos llegaron tarde.
• Adverbios de Cantidad: Son invariables y complementan a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio. Ej.: José habla mucho.

Proposiciones Subordinadas Adverbiales

Las proposiciones subordinadas adverbiales pueden clasificarse en:

• Propias (o Circunstanciales): Complementan al verbo y pueden ser reemplazadas por un adverbio. Son las únicas que pueden ser reemplazadas.
  • De Lugar: Ej.: Buscó pistas por /donde se extravió la niña/ (= Buscó pistas /por allí/).
  • De Modo: Ej.: Hizo el trabajo /como debía hacerse/ (= Hizo el trabajo /bien/).
  • De Tiempo: Ej.: Me levantaré /cuando amanezca/ (= Me levantaré /pronto/).
• Impropias (o No Circunstanciales): No pueden ser reemplazadas por un adverbio y establecen otro tipo de relación con la principal. Incluyen:
  • Comparativas
  • Causales
  • Consecutivas
  • Condicionales
  • Concesivas
  • Finales

Proposiciones Subordinadas Comparativas

Establecen una comparación con la proposición principal:

• De Igualdad: Nexos como tan...como, tanto...como, tal...cual, tal...como. Ej.: Es tan inteligente /como buena persona/.
• De Superioridad: Nexos como más...que, más...de lo que. Ej.: Gerardo es más inteligente /de lo que parece/.
• De Inferioridad: Nexos como menos...que, menos...de lo que. Ej.: En la playa el calor es menos agobiante /que en la ciudad/.

Proposiciones Subordinadas Causales

Expresan el motivo o la razón por el cual se realiza la acción principal. Nexos comunes: porque, puesto que, pues, ya que, como.

Ej.: Emilio se quedó en casa /porque estaba enfermo/.

Proposiciones Subordinadas Consecutivas

Expresan una consecuencia o deducción que se desprende de la acción principal. Nexos y estructuras: así que, tan + adjetivo + que, tal + nombre + que, tanto + verbo + que, tanto + nombre + que, tanto + adverbio + que.

Ej.: Vendieron pocas entradas /así que suspendieron el concierto/.

Proposiciones Subordinadas Condicionales

Expresan una condición para que la acción principal pueda cumplirse. El nexo más habitual es si.

Ej.: /Si vienes conmigo/, te invitaré al cine.

Proposiciones Subordinadas Concesivas

Plantean una dificultad u objeción para el cumplimiento de la acción principal, sin impedirla. Nexos: aunque, a pesar de que, si bien, aun cuando, así.

Ej.: /Aunque no se lo merece/, lo defenderé.

Proposiciones Subordinadas Finales

Explican la finalidad o el propósito por el cual se realiza la acción principal. Nexos: para que, y a que, con el fin de que, con el objeto de que.

Ej.: Fue al banco /para que le pagaran el cheque/.