Dominando los Textos Expositivos: Estilo, Estructura y Recursos Lingüísticos

Aspectos Pragmáticos de los Textos Expositivos

1. Los textos expositivos suelen ser objetivos. La objetividad se manifiesta a través de verbos en tercera persona, oraciones impersonales y oraciones de pasiva refleja.
2. La función del lenguaje predominante es la referencial, que es lo habitual en las exposiciones.
3. La intención comunicativa es hacer entender o comprender el tema tratado.

Aspectos Morfosintácticos

1. Verbos en presente, tiempo intemporal para la explicación de sucesos. Predomina la tercera persona, lo que fomenta la objetividad.
2. Oraciones impersonales (ej. se estudia para aprobar) y la pasiva refleja, que aportan impersonalidad.
3. Sustantivos abstractos, mostrando una tendencia a la abstracción.
4. Adjetivos descriptivos, que mantienen la objetividad.
5. Uso del plural de modestia.
6. Modalidad enunciativa, que contribuye a la objetividad.
7. Coordinación (ej. vamos al parque y a la bolera) y yuxtaposición (ej. vamos al parque, a la bolera, al cine), que logran mayor precisión.
8. Conectores textuales (ej. y, pero, aunque, sin embargo, en primer lugar), que ayudan a la claridad y precisión.

Aspectos Léxico-Semánticos

1. Palabras con significado denotativo.
2. Repetición de palabras, para enfatizar la claridad.
3. Uso de definiciones, por la necesidad de ser claros.
4. Conectores de carácter lógico (ej. además, no obstante, por el contrario, es decir, en conclusión), para ordenar el discurso y contribuir a la claridad.
5. Uso de tecnicismos, por la necesidad de precisión.

Tipos, Subtipos y Estructuras de los Textos Expositivos

Los textos expositivos pueden ser divulgativos cuando tratan temas de interés general y van dirigidos a un sector amplio con pocos conocimientos previos sobre el tema.

Estructuras Comunes

1. De descripción: Típica de textos que exponen un objeto, hecho o fenómeno.
2. De enumeración o seriación: Típica de textos en los que se presentan varios elementos que comparten una característica común.
3. De problema-solución: Se plantea un problema al principio y luego las medidas para solucionarlo.
4. De comparación y contraste: Se exponen las semejanzas y diferencias entre varios objetos, hechos o sucesos.
5. De pregunta-respuesta: Se plantea una pregunta y a lo largo del texto se ofrece una respuesta.

Si no se ajusta a ninguna de estas, la estructura puede ser deductiva (de lo general a lo particular) o inductiva (de lo particular a lo general).