Edad Media en la Península Ibérica: Historia, Sociedad y Literatura (s. V–XV)

Contexto histórico

Edad Media. La Edad Media es un periodo que se extiende desde el siglo V hasta finales del XV. En la Península Ibérica comienza con las invasiones de los pueblos bárbaros. Los visigodos terminan dominando todo el territorio, manteniendo como lengua oficial el latín. La figura más importante es San Isidoro de Sevilla. En el siglo VIII los árabes invadieron la Península Ibérica y obligaron a los cristianos a refugiarse en las zonas montañosas del norte. Allí nacieron focos de resistencia que dieron lugar a la creación de pequeños reinos, iniciando así el largo periodo de la Reconquista, que termina a finales del siglo XV. La Reconquista fue un proceso lleno de interrupciones. Se distinguen varias etapas que transcurren entre los siglos VIII y XV.

Contexto social

Durante la Edad Media predomina un régimen social llamado feudalismo, en el que se diferencian tres estamentos: nobleza, clero y pueblo llano.

• Nobleza: posee el poder militar, político y económico, y es propietaria de las tierras en las que trabajan los campesinos.
• Clero: está formado por personas dedicadas a la Iglesia.
• Pueblo llano: ligado a la tierra; poco a poco parte de la población va emigrando a las ciudades.

Las ciudades van creciendo y se convierten en el centro del desarrollo económico y comercial del territorio. Mientras tanto, desde el punto de vista social convivieron durante mucho tiempo cristianos, musulmanes y judíos.

Visión religiosa

La visión del mundo era teocéntrica, hasta la aparición y desarrollo de la burguesía, que poco a poco empezó a alejarse de la perspectiva exclusivamente religiosa y se fue preocupando por los aspectos materiales, prácticos y útiles de la vida.

Literatura medieval

La lengua culta en los inicios de la Edad Media era el latín, que fue dando lugar a las lenguas romances a partir del siglo XIII.

Características:

• Transmisión en gran medida de forma oral.
• Predominio de un acentuado realismo en muchas composiciones.
• Deseo de moralizar y enseñar; uso del didactismo que favorece géneros orientados a la enseñanza, como apólogos y cuentos.
• Aparición de la mujer como papel central en algunas obras.
• Utilización de temas religiosos: la muerte, la fortuna; temáticas referidas al mundo caballeresco y amoroso.
• Influencias de la literatura árabe, oriental, francesa, italiana y clásica.