Cómo enseñar inglés a niños: técnicas de escucha, vocabulario y expresión oral
Escucha e identificación activa
Cuando los niños escuchan e identifican activamente, están:
- Practicando una habilidad lingüística básica.
- Dando sentido a palabras y frases en inglés.
- Desarrollando su vocabulario.
- Adquiriendo significado y sonido al mismo tiempo.
Para el desarrollo del vocabulario
- El aula y todos los objetos que se pueden ver.
- Regletas de Cuisenaire o bloques y figuras de colores.
- Objetos que el docente o los niños traen al aula.
- Objetos que los niños pueden dibujar o construir.
Para la conciencia gramatical
Resulta útil para distinguir entre sustantivos singulares y plurales y pronombres de género.
Actividades de escucha y acción
Respuesta física con TPR
El TPR (Total Physical Response) es un método de enseñanza del inglés que funciona muy bien con los estudiantes más jóvenes. Se basa en la teoría de que los niños aprenden con mayor facilidad cuando reaccionan de forma física al input verbal.
Mímica
La mímica es más compleja que las actividades simples de TPR y ofrece a los niños más libertad para ser creativos.
- Deben escuchar atentamente cuando se describe lo que tienen que representar.
- Necesitan tiempo para pensar.
- Se mueven y actúan, pero no tienen que hablar.
- El niño debe estar familiarizado con el lenguaje del tema que se va a describir.
La mímica es especialmente adecuada para historias.
Escucha y respuesta
Este tipo de juegos exige una escucha cuidadosa. Ayudan a que los niños se diviertan y escuchen mientras el docente habla en inglés.
- Correcto o incorrecto, verdadero o falso.
- Ejemplo: aplaudir una vez si es verdadero.
Consejos para ayudar a los niños a aprender un nuevo idioma
- Usar inglés en clase como lengua principal.
- Utilizar gestos, acciones e imágenes para apoyar el significado.
- Permitir que los niños hablen para aprender; dejarles usar su lengua materna para comunicarse, sobre todo al principio.
Apoyo en la expresión oral
Puedes apoyar a los niños cuando empiezan a hablar inglés:
- Usando el inglés de la forma conocida como caretaker talk o parentese.
- Animando todos los esfuerzos que hagan por hablar inglés, por pequeños que sean.
- Escuchando con atención cuando hablan, sin interrumpirlos y corrigiendo solo errores pequeños.
Consejos para canciones, rimas y chants
- Empieza con rimas o chants muy cortos.
- Busca canciones y chants relacionados con los temas que los niños están aprendiendo.
- Asegúrate de que los niños entienden en general lo que dicen: la idea principal de cada línea.
- Usa canciones y rimas para jugar con los sonidos: hablar en voz baja, gritar en voz alta.
- Utiliza instrumentos sencillos para añadir ritmo.
Práctica de nuevo vocabulario
- Anima a los niños a repetir los nuevos elementos.
- Usa imágenes, sonidos y otros sentidos, como el tacto con materiales para tocar y sentir, para apoyar el significado.
- Utiliza gestos, movimiento y acciones.
- Pide a los niños que coloreen imágenes de las cosas nuevas que saben nombrar.
- Repite las palabras nuevas con la mayor frecuencia posible y úsalas en contexto.