Entendiendo el Pensamiento Crítico: Claves y Aplicaciones en la Vida Diaria
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El Pensamiento Crítico
El pensamiento crítico es la capacidad manifestada por el ser humano para analizar y evaluar la información existente respecto a un tema determinado, intentando esclarecer la veracidad de dicha información y alcanzar una idea justificada al respecto, ignorando posibles sesgos externos.
¿Qué No Corresponde al Pensamiento Crítico?
- a) Imaginación.
¿Cómo se Utiliza el Pensamiento Crítico en la Vida Cotidiana?
- b) Cuando afirmamos algo solo porque creemos que es cierto, aún sin tener evidencia.
- c) Habilidad cognitiva que permite que los pensadores críticos se evalúen.
Aspectos del Pensamiento Crítico
- El pensamiento crítico no consiste en: a) Pensar de forma negativa o con predisposición a encontrar defectos o fallos.
- La estructura y consistencia en la que se articulan las secuencias cognitivas pretenden interpretar y representar el pensamiento crítico.
- ¿En qué se basa el pensamiento crítico? En valores intelectuales que tratan de ir más allá de impresiones y opiniones particulares.
- El pensamiento crítico se refiere a: Una verdad.
Habilidades Cognitivas del Pensamiento Crítico
- ¿Qué no corresponde a las habilidades cognitivas del pensamiento crítico? La deducción.
Exigencias del Pensamiento Crítico
El pensamiento crítico exige que los estudiantes tengan materiales e información suficiente como para completar su tarea, ya que es importante que mantengan su concentración a la hora de estudiar la materia o hacer trabajos.
Estrategias Constructivas
Es, en un sentido estricto, un procedimiento organizado, formalizado y orientado a la obtención de una meta claramente establecida.
- A) Estrategia didáctica.
- C) Estrategias cognitivas: Son una especie de procedimientos intencionales que permiten al sujeto tomar las decisiones oportunas de cara a conformar las acciones que caracterizan el sistema cognitivo.
- Estrategias de elaboración: Tratan de integrar los materiales informativos relacionando la nueva información con la información ya almacenada en la memoria.
- A) Rol del docente.
- B) Estrategias metacognitivas: Se refieren a la planificación, control y evaluación por parte de los estudiantes de su propia cognición.
- Son procedimientos mentales que los estudiantes siguen para aprender.
- ) Estrategias de aprendizaje.