Escuela de Oxford y Escuela de Wisconsin: Pluralismo, Negociación Colectiva y Relaciones Laborales

Escuela de Oxford (pluralismo)

Interés central: forma de organizar y conducir el conflicto, estudio de las normas de regulación del trabajo, los procedimientos de negociación y las formas de negociación colectiva.

Perspectiva pluralista

• Reconocimiento de intereses diferentes y del conflicto en el seno del trabajo.
• Interpretación de la representación de los trabajadores en términos de organizaciones de carácter gremial, profesional y de categorías laborales diferentes.
• Las relaciones laborales (RRLL) son relaciones económicas basadas en la negociación como forma de regulación conjunta.
• El conflicto de interés tiene raíces económicas y es coyuntural y temporal.

Principales aportaciones

• La existencia de un imperativo moral como obligación de comprometerse en la negociación, en la limitación del poder de las partes y en la limitación del poder del Estado.
• La consideración de la negociación colectiva como método de formulación de normas y de reglamentación de las sociedades democráticas y pluralistas.
• La negociación colectiva como proceso de participación asociado a la idea de democracia industrial y como método dinámico de adaptación de las instituciones al entorno cambiante.
• Idea de libertad de acción de los grupos de interés y la corrección de la asimetría de poder entre capital y trabajo.
• Importancia del derecho de trabajo como corrector de dichas asimetrías.
• La negociación colectiva como forma de regulación conjunta entre capital y trabajo es un medio para lograr la equidad y el orden a nivel micro.
• Importancia de la ética y la moral laica como condición necesaria para la cohesión social, vinculada a la idea de justicia social.

Principales críticas

• El exceso de énfasis en la idea de estabilidad y contención del conflicto mediante las normas.
• Excesivo apego a las normas y al procedimiento, relegando a un segundo plano el control del trabajo y la subordinación de este al capital y a los derechos de propiedad.

Escuela de Wisconsin

Autores: John R. Commons y Selig Perlman.

Crítica a la economía clásica

• Idea de racionalidad del homo economicus.
• Individualismo metodológico.

Interés central: instituciones sociales y sujetos colectivos. La acción colectiva como productora de normas reguladoras de las actividades laborales y estabilizadora de los conflictos de intereses.

Fuentes reguladoras del contrato de trabajo

• La rutina.
• La costumbre.
• Las leyes.
• La negociación colectiva.

Conflicto

Reconocimiento de intereses comunes a los trabajadores y antagónicos a los del capital, sentimiento de pertenencia al grupo, identidad y solidaridad colectiva.

Crítica a

• El individualismo metodológico de la economía liberal.
• El determinismo marxista.
• La concepción leninista del sindicato como "correa de transmisión".

Los intelectuales revolucionarios subestiman la capacidad de resistencia de los trabajadores frente al capitalismo. Introducen leyes consuetudinarias que permiten defenderse y contribuyen a controlar las condiciones de trabajo. En este sentido, el sindicalismo es ante todo una reacción psicológica defensiva ante las condiciones iniciales de la industrialización.

Los sindicatos tienen un punto suficiente de madurez que se expresa en la mentalidad sindical de que los sindicatos sean instituciones portadoras de una conciencia moral y valores éticos que impulsan axiomas que van más allá del trabajo. El autor pone en relieve la autonomía de los sindicatos frente a la consideración leninista de "correa de transmisión".