La Esencia de la Cultura Humana: Aprendizaje Social, Lenguaje y Adaptación

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Cultura

La cultura como factor humanizador

  • Dimensión natural: La determinación biológica y genética.
  • Dimensión cultural: Todo aquello adquirido socialmente.

La cultura es el conjunto de informaciones adquiridas a través del aprendizaje social. No podemos afirmar que la cultura sea exclusiva del ser humano, también puede estar presente en los animales, pues poseen conductas adquiridas socialmente; la forma de aprendizaje en los animales es la imitación.

Cultura Animal

Cultura Humana

  • Formada por el conjunto de informaciones sociales.
  • Forma de aprendizaje y transmisión: la imitación.
  • Consecuencias:
    • Necesidad de contacto directo en la transmisión de la información.
    • Carácter fragmentario y restringido de la cultura.
  • Formada por el conjunto de informaciones sociales.
  • Forma de aprendizaje y transmisión: mediante el lenguaje.
  • Consecuencias:
    • Posibilidad de transmisión de la información a distancia.
    • Carácter acumulativo de la cultura. Dinamismo, variedad y riqueza cultural.

El lenguaje permite la transmisión y asimilación de las nuevas conductas. El lenguaje es la principal diferencia entre el hombre y el resto de los animales. La cultura humana es el conjunto de informaciones adquiridas socialmente y transmitidas mediante el lenguaje.

Los organismos se adaptan al medio por selección natural, de manera que los cambios genéticos se mantienen según su eficacia en la supervivencia. Cuando gracias a la cultura el ser humano modifica su entorno, decimos que la cultura tiene un valor adaptativo. La adaptación cultural ha sido más frecuente y significativa que la adaptación genética.

Contenidos fundamentales de la cultura humana

Tipo
Características
Ejemplos

Descriptiva

  • Explican y representan la realidad.
  • Permiten comprender el funcionamiento y las características de nuestro entorno.
  • Se pueden agrupar en varios tipos, según el grado de certeza y objetividad que proporcionan: ciencia, creencias populares, mitos, leyendas…

La etiqueta de un jersey.

Práctica

  • Proporcionan pautas para la acción.
  • Enseñan a realizar tareas de forma eficaz.
  • Capacitan para el desarrollo de técnicas de modificación del entorno.
  • Saber confeccionar un jersey.
  • Saber cómo lavarlo.
  • Saber utilizar una lavadora.

Valorativa

  • Originan sentimientos de atracción o de rechazo hacia lo que nos rodea.
  • Permiten valorar lo que nos rodea como bienes deseables y dignos de estima, o como todo lo contrario.
  • Posibilitan la posesión de normas, prejuicios y valoraciones éticas y políticas.
  • Preferir un tipo de jersey a otro.
  • Valorar negativamente la moda.
  • Rechazar la comercialización de abrigos de piel.

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