Estrategias de aprendizaje experiencial y estilos VARK para adultos

Guía parcial: estrategias de aprendizaje

Aprendizaje por experiencia

Andersen, Boud y Cohen (2000) afirman que la experiencia de la persona que aprende, entendida como los eventos previos que han influido en su vida, influye siempre en la manera en la que puede aprender nuevas cosas. El aprendizaje basado en la experiencia permite a la persona:

• Reflexionar, evaluar y reconstruir significados de lo vivido.
• Recuperar experiencias relevantes para el aprendizaje.
• Entender el significado de las experiencias previas y utilizarlas para construir nuevo conocimiento.

¿Cómo aprovechar mejor este aprendizaje que se basa en el uso de la experiencia?

Puntos clave

• Autoconocimiento
• Aprender a compartir ideas
• Aprender a poner en práctica

Existen diferentes recursos para generar dicha reflexión, tales como:

• La visualización de lo vivido.
• La reflexión estructurada sobre la experiencia.
• El recuerdo en momentos de silencio.
• La observación consciente de comportamientos y contextos.

Estilo de aprendizaje

El estilo de aprendizaje se refiere a todos aquellos gustos, preferencias o tendencias que poseen los adultos y que les permiten desarrollar sus habilidades y transformarlas en acciones significativas (Lozano, 2005). Conocer los estilos de aprendizaje permite entender las necesidades de aprendizaje de las personas y, por ende, definir las estrategias de aprendizaje más eficientes para cada una.

Factores para aprender

1. La disposición. Estado físico o psicológico (motivación y voluntad).
2. La tendencia. Inclinación para llevar a cabo una acción.
3. Los patrones de conducta. Manifestaciones típicas y predecibles ante una acción determinada.
4. La habilidad. Capacidad física o intelectual sobresaliente de una persona respecto a sus otras capacidades.
5. Las estrategias de aprendizaje. Herramientas para el autoconocimiento, el aprendizaje y la solución de problemas.

Modelos de aprendizaje

Modelo VARK

De acuerdo con este modelo, las personas reciben información a través de los sentidos y el cerebro realiza una función selectiva de esta información con el sentido que resulte determinante para cada individuo. El modelo VARK clasifica cuatro tipos principales:

Visual

Se utiliza para recordar imágenes abstractas (números y letras) y concretas; las representaciones gráficas y esquemas suelen facilitar el recuerdo y la comprensión.

Auditivo

Sirve para escuchar en nuestra mente cualquier tipo de sonido o ruido, o para recordar cierto tipo de audio, como una voz, música o sonido. Las explicaciones orales y las discusiones favorecen este estilo.

Lector/Escritor

Se apoya en el uso de lo leído o de lo que escribimos como recursos básicos para un mejor aprendizaje: textos, apuntes y lecturas son clave para este perfil.

Kinestésico

Recordamos lo que hacemos y sentimos, por ejemplo el sabor de un platillo que probamos o las sensaciones asociadas a una actividad. El aprendizaje experiencial y la práctica son fundamentales para este estilo.

Nota: Cada persona puede combinar varios estilos; identificar las preferencias ayuda a diseñar estrategias didácticas más efectivas.