Estrategias de Inclusión en la Animación Deportiva para Personas con Discapacidad

Relación con las Personas sin Discapacidad

• Intentar acercarnos a las personas con discapacidad con una actitud abierta.
• Sensibilizarnos con sus problemas para poder tener con ellos una afectividad natural y sencilla.
• Intentar mejorar las habilidades de comunicación.

Relación con las Personas con Discapacidad

• Analizar el entorno y las posibilidades que se ofrecen.
• Adquirir suficiente seguridad para desarrollar la capacidad de comunicación junto con las destrezas y habilidades sociales.

Relación con los Educadores y Animadores Deportivos

• Adquirir capacidades relacionadas con la comunicación, de manera que seamos capaces de fomentar nuestra capacidad de comunicación.
• Admitir y exponer al grupo las limitaciones que presentan.
• Desarrollar la creatividad desde la discapacidad que tienen para que sean capaces de reconocer sus capacidades presentes.
• Propiciar un ambiente de grupo que ayude a trabajar y relacionarse.

Tipos de Dificultades en la Animación Deportiva para Personas con Discapacidad

• Muchas deficiencias en el esquema corporal.
• Dificultades en el equilibrio.
• Pobre condición física debido a problemas como obesidad, respiratorios, etc.
• Escaso grado de motivación por la actividad física.
• Hiperactividad.
• Torpeza motriz a todos los niveles.
• Problemas de coordinación dinámica general y visomotriz.
• Escaso nivel de desarrollo de habilidades básicas.
• Nula o escasa capacidad en el tono muscular.
• Trastornos importantes en el tono muscular.

Obstáculos en la Comunicación con Personas con Discapacidad

• Tendencia a juzgar (prejuicios).
• Problemas de percepción.
• Comportamiento defensivo.
• Dificultad para entender lo que se transmite.

Estrategias del Animador Deportivo para la Inclusión

• Crear un ambiente de respeto y cordialidad.
• Crear una buena comunicación entre todos.
• Evitar actividades paternalistas contra los miembros del grupo.
• Valorar todas las aportaciones que ellos hagan.
• No considerar molestias las aportaciones inesperadas.
• Utilizar a menudo la forma interrogativa.
• Estar atentos a los estímulos no verbales y, de vez en cuando, parar y preguntar cómo se sienten durante la actividad.

Fundamentos Básicos de las Técnicas de Animación de Grupo

• Desarrollar el sentimiento de "nosotros" (grupo).
• Enseñarlos a escuchar de modo comprensivo.
• Estimular la participación.
• Desarrollar la capacidad de creatividad, comunicación y responsabilidad.
• Ayudar a superar tensiones, temores, inseguridad, etc.