Estrategias Pedagógicas para la Diversificación del Aprendizaje y el DUA

Estrategias para ampliar las posibilidades de aprendizaje

• Diversificar el tipo de actividades.
• Programar actividades de diversa complejidad: compleja, simbólica y abstracta.
• Priorizar situaciones de aprendizaje auténticas y trabajo colaborativo.
• Secuenciar las actividades en pequeños pasos.
• Incorporar la evaluación del aprendizaje.
• Considerar diferentes formas de agrupamiento de los estudiantes.
• Hacer participar a todo estudiante en las decisiones.
• Utilizar recursos didácticos bien diseñados y pertinentes.

Principios del DUA

1. Proporcionar diferentes formas de representación de la información y contenido (el QUÉ del aprendizaje): Dado que los alumnos son distintos en la forma en que perciben y comprenden la información.
2. Proporcionar diferentes formas de expresión del aprendizaje (el CÓMO del aprendizaje): Cada persona tiene sus propias habilidades estratégicas y organizativas para expresar lo que sabe.
3. Proporcionar diferentes formas de implicación (el PORQUÉ del aprendizaje): Para que todos los alumnos puedan sentirse comprometidos y motivados en el proceso de aprendizaje.

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

• Redes de representación (reconocimiento) - El QUÉ del aprendizaje: Se refiere a qué se aprende. Presenta la información y el contenido de diferentes formas para obtener hechos y categorizar lo que vemos, oímos y leemos.
• Redes afectivas - El PORQUÉ del aprendizaje: Estimula el interés y la motivación. Se enfoca en cómo los alumnos se comprometen y mantienen la motivación.
• Redes de estrategias - El CÓMO del aprendizaje: Diferencia las formas en que los estudiantes pueden expresar lo que saben, la planificación y la realización de tareas.

PIE (Programa de Integración Escolar)

• Creado en: 1990.
• Definición: Conjunto de recursos y apoyos diversificados, especializados y capacitaciones a profesores.
• Encargados: Programa UTP.

Decreto 83

Establece el contenido que se enseña a los alumnos según su curso, promueve el cambio de enfoque y subraya la importancia de diversificar la respuesta educativa para ofrecer oportunidades de aprendizaje a todos los alumnos.