Estrategias de Prevención y Actuación Rápida ante Accidentes Infantiles en Entornos Educativos

Prevención y Actuación ante Accidentes Menores en la Infancia

Los accidentes infantiles constituyen un grave problema de salud pública, siendo la primera causa de muerte en niños de 1 a 14 años. Es crucial destacar que muchos de estos sucesos podrían evitarse, y aproximadamente el 15% de ellos ocurren en centros escolares.

Definición y Variación por Edad

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define accidente como un suceso generalmente prevenible que provoca o tiene el potencial de provocar una lesión.

El tipo de accidentes varía significativamente según la edad:

• Menores de un año: Predominan las quemaduras y el atragantamiento.
• Niños mayores: Son más frecuentes las intoxicaciones y los traumatismos. Estos incidentes suelen ocurrir con mayor frecuencia en varones.

Tipos Comunes de Accidentes Infantiles

1. Caídas y golpes: Son la principal causa de accidentes. Se distinguen entre caídas al mismo nivel y caídas a distinto nivel (como escaleras o desniveles en el suelo).
2. Cortes y heridas: Producidos por objetos punzantes o cortantes, cremalleras, o como producto secundario de una caída o golpe.
3. Quemaduras: Suelen producirse por líquidos calientes o por el fuego.
4. Asfixias por cuerpos extraños (Atragantamientos): Riesgo constante en la infancia.
5. Intoxicaciones: Causadas por medicamentos o productos tóxicos.
6. Electrocución: Resultado del mal estado o mal uso de las instalaciones eléctricas.
7. Picaduras y mordeduras de animales: Más frecuentes en espacios al aire libre y durante salidas al campo.
8. Accidentes de tráfico: Incluyendo aquellos relacionados con el transporte escolar.

Estrategias de Actuación Preventiva

La actuación preventiva se basa en dos vertientes fundamentales:

1. La protección del medio, con el fin de lograr la mayor seguridad en el entorno físico.
2. La educación del alumnado en la prevención de accidentes y la autoprotección.

Medidas de Seguridad en Espacios Cerrados

• Evitar el uso de abrillantadores para la limpieza del suelo que puedan provocar resbalones.
• Garantizar una buena iluminación.
• Disponer de escalones bajos y seguros.
• Instalar ventanas con cierres altos o sistemas de seguridad.
• Los muebles deben tener esquinas romas (redondeadas).
• Los servicios (baños) deben contar con un sistema de seguridad que impida que los niños queden encerrados.
• Vigilar que los extintores estén en buen estado y accesibles.
• Mantener despejadas las salidas de emergencia.

Contenido Esencial del Botiquín Escolar

El botiquín debe estar completo y accesible, incluyendo:

• Material de curación: Gasas estériles, tiritas, suero fisiológico, antisépticos, agua oxigenada.
• Instrumental: Guantes estériles, tijeras de punta redondeada, pinzas.
• Otros elementos: Bolsas de frío (instantáneo), termómetro, linterna.

Medidas de Seguridad en Espacios Abiertos y Exteriores

• Superficies de juego: Suprimir las piedras y, para el alumnado de menor edad, instalar una zona de arena dedicada al juego. En escuelas infantiles, se recomienda disponer de una zona de losetas de caucho que amortigüe las caídas.
• Toboganes: Deben llegar al ras del suelo y ser de una sola pieza en la parte descendente para evitar enganches.
• Columpios: Deben tener barrotes o barreras de seguridad para evitar que otros niños se acerquen mientras están en uso.
• Actividades de riesgo: Tomar precauciones especiales cuando se realicen actividades que entrañen un riesgo potencial.
• Transporte y accesos: Aplicar rigurosas normas de seguridad en el transporte escolar. Comprobar que los accesos externos al colegio son seguros y cuentan con las señales de tráfico o señalizaciones oportunas.