Estructura y Comentario Crítico de un Artículo de Opinión Periodístico

Introducción y Contextualización

Nos encontramos ante un texto expositivo-argumentativo del género periodístico y del subgénero del artículo de opinión, escrito por [Autor] y publicado en [Medio/Fecha].

Resumen del Contenido y Tema Central

En primer lugar, haré un resumen de su contenido. El tema que da coherencia al texto sería: [Definición del tema].

Estructura y Coherencia Textual

Exponiendo la estructura del texto, comprobaremos la coherencia que guardan todas sus partes entre sí. Yo distingo tres partes bien diferenciadas: [Descripción de las partes]. Esto nos conduce a una tesis general sobre [Tesis].

La estructura de esta argumentación presenta una forma claramente inductiva (o deductiva, o encuadrada).

Tipos de Tesis

La tesis puede clasificarse según su posición en el texto:

• Inductiva: Se presenta al final del texto.
• Deductiva: Se presenta al inicio del texto.
• Encuadrada: Se presenta al inicio y se reafirma al final.

Rasgos Lingüísticos y Cohesión

A continuación, comentaré los rasgos lingüísticos que dan cohesión al texto y refuerzan su capacidad de atraer al público hacia la opinión del autor.

Aspecto Comunicativo y Textual

Mencionaré los rasgos más significativos en el aspecto comunicativo o textual: la adecuación y el registro formal.

La fuerte cohesión del texto se aprecia tanto en el uso de conectores como en la recurrencia semántica.

Conectores y Marcadores Discursivos

La cohesión se logra mediante conectores como: ahora bien, sino, pero (de contraste); de hecho (de énfasis), y otros más.

Referencia de Conectores:

• Adición: y, además, asimismo.
• Contraste: pero, aunque, sin embargo.
• Disyuntivo: o, o bien.
• Ejemplificador: por ejemplo, es el caso.
• Reformulador: dicho de otro modo.
• Causa: porque, pues, debido a.
• Consecuencia: luego, por tanto.
• Finalidad: para qué, a fin de qué.
• Marcadores de orden: en primer lugar, en segundo lugar.

Nivel Morfosintáctico

Atenderé brevemente al nivel morfosintáctico: tipo de oraciones (simples, breves, coordinadas). En cuanto a las clases de palabras, destacan los sustantivos, los verbos y los adjetivos [especificar su función].

Nivel Léxico-Semántico

En el nivel léxico-semántico, advertimos un vocabulario amplio y variado, pero sin tecnicismos que cierren el texto al lector común.

Tipos de Argumentos

El autor utiliza diversos tipos de argumentos para sustentar su tesis:

• Cantidad
• Calidad
• Moda
• Ético
• Histórico
• Estético
• Evidencia actual
• Experiencia
• Autoridad
• Contraargumento

Funciones del Lenguaje

Las funciones del lenguaje predominantes son:

• Expresiva o emotiva
• Apelativa o conativa
• Representativa o referencial
• Fática
• Poética
• Metalingüística

Propiedades del Texto

Las propiedades del texto observadas incluyen:

• Anáfora: una palabra que hace referencia a otra dicha anteriormente.
• Catáfora: relación de una palabra con otras posteriores.

Opinión Personal y Valoración

Entrando a expresar mi opinión sobre el tema planteado por [Autor], habré de reconocer que estoy de acuerdo [o en desacuerdo, justificar].

Conclusión

Para concluir el comentario, me interesa destacar que estamos ante un texto expositivo-argumentativo, del género periodístico y del subgénero del artículo de opinión. Se trata de un texto muy interesante, porque aborda un tema actual no solo político y social, sino también cultural.