Estructura y componentes del sistema educativo: actores, condiciones y funciones

Resumen

El documento explica cómo se estructura el sistema educativo a partir de los actores de la educación, la interacción entre ellos y las condiciones físicas, materiales, financieras, temporales e institucionales que hacen posible el aprendizaje. Describe además los componentes del sistema, como la información normativa, operativa, para la acción y para la ejecución, y recoge sus funciones principales, tanto sociales como individuales.

Puntos clave

La estructura del sistema educativo está formada por los actores de la educación (alumnado, profesorado y administradores) cuando tienen finalidades educativas.
Las condiciones del sistema son físicas, materiales, financieras, temporales e institucionales, y solo se vuelven educativas al combinarse con la interacción comunicativa.
El tiempo educativo es el que cada persona necesita para aprender, según sus propias variables.
Los componentes del sistema son los acontecimientos educativos y los elementos que los posibilitan, organizados en información normativa, operativa, para la acción y para la ejecución.
La función primordial del sistema educativo es social, aunque también tiene una función individual.
Entre sus funciones destacan la conservadora/reproductora, la innovadora, la socializadora, la homogeneización social y la diferenciación y selección social.

Ponte a prueba

Estructura del Sistema Educativo

La estructura del sistema educativo viene dada por los **actores de la educación** (alumnado, profesorado, administradores) siempre y cuando tengan finalidades educativas. Estas finalidades surgen a partir de:

Interacción y Comunicación Educativa

a) La interacción (comunicación educativa)

Diversos **status/roles** en función de las posiciones y características, que se pueden ir modificando.
**Redes de relaciones socio-educativas**: familia-profesorado-escuela-sociedad.
**Marcos y grupos educativos**: compañeros/as, edad, laborales…
**Jerarquías**: líderes (+/-) y otros. Se puede estudiar con sociograma.

Condiciones del Sistema Educativo

b) Condiciones:

Físicas: espacios (edificios, aulas, laboratorios, biblioteca, etc.)
Materiales: sillas, mesas, ordenadores, etc.
Financieras: ¿dinero?
Temporales: tiempo
Institucional (objetivo) Personal
Horarios 24 horas/día
8 dormir 8 trabajo personal (ocio)

A + B → para que sea EDUCATIVO

El tiempo educativo sería el que cada uno de nosotros, en función de nuestras variables, necesita para aprender.

Componentes del Sistema Educativo

Es un conjunto de acontecimientos de carácter educativo, así como los elementos que lo posibilitan en una sociedad o contexto determinado.

Acontecimientos Clave

Información del modelo normativo-axiológico: ¿para qué? ¿Por qué? → Objetivo de la educación (finalidades), políticas educativas (leyes, decretos), alternativas educativas (UNED, F.P)
Información para la operatividad: ¿qué necesitamos? → Objetivos operativos y didácticos del sistema educativo, planes de estudio, programas de educación, presupuestos de educación.
Información para la acción educativa: ¿a través de QUÉ? → Asignación de recursos, coordinación de recursos y supervisión de recursos.
Información para la ejecución/intervención: ¿cómo, dónde? → Formas de enseñanza (estrategias, técnicas, metodologías), instituciones educativas

Funciones del Sistema Educativo

La función primordial del sistema educativo es **social**, pero además también es **individual**.

Otras Funciones Importantes

Conservadora/reproductora
Creadora/innovadora/renovadora
Socializadora (pares cronológicos)
Reguladora del comportamiento individual/social
Enseñanza de pautas/normas de aprender, hacer y ser
Estabilidad social (equilibrio: sistema abierto) → ha habido periodos de inestabilidad a lo largo de la historia, pero como es un sistema abierto, siempre hay posibilidades de que sea estable.
Homogeneización social (derecho a la educación)
Diferenciación y selección social (diferentes capacidades, intereses, motivaciones)
Integración social, transmisión cultural (científica y popular)

Preguntas frecuentes

¿Cuál es la función primordial del sistema educativo?

La función primordial del sistema educativo es social, aunque también cumple una función individual.

¿Qué condiciones necesita el sistema educativo?

Según el documento, son condiciones físicas (espacios), materiales (mobiliario, ordenadores), financieras, temporales e institucionales.

¿Qué es el tiempo educativo?

Es el tiempo que cada persona, según sus variables, necesita para aprender.