Etapas del Desarrollo Físico y Psicomotor Infantil: De la Fecundación a la Pubertad

Desarrollo físico (0-2 años)

El desarrollo comienza con la fecundación del óvulo y sigue dos leyes fundamentales:

• Céfalo-caudal: control de la cabeza y, posteriormente, de las partes más alejadas.
• Próximo-distal: control de las partes próximas al eje corporal y después de las más alejadas.

Factores influyentes

• Factores endógenos: transmitidos a través del código genético; influyen en el crecimiento y desarrollo corporal.
• Factores exógenos: nutrición incorrecta, sobrepeso, anorexia nerviosa y bulimia.
• Factores mixtos: enfermedades con influencias graves en el desarrollo y factores psicológicos.

Desarrollo del cerebro

Las neuronas suelen conectarse entre sí por medio de los axones y dendritas, dando lugar a la sinapsis, proceso por el cual una neurona se conecta con otra. La mielina facilita el paso de información.

Procesos en el desarrollo de las neuronas

• Producción celular: neuronas formadas antes del crecimiento.
• Migración celular: originada en el centro del cerebro.
• Organización celular: conexión con otras neuronas.

Desarrollo perceptivo

• Visión: los bebés pueden ir discriminando la intensidad de la luz, agudeza visual, color y visión binocular.
• Audición.
• Otros sentidos: olfato, gusto y tacto.
• Coordinación intersensorial.

Cambios corporales y psicomotricidad (3-6 años)

Se observan procesos de crecimiento más lento. A los 5 años, la media de crecimiento en altura es de 50-60 cm y el peso aumenta entre 2-3 kg.

El proceso psicomotriz

Se desarrolla la independencia motriz, definida como la capacidad para controlar los movimientos de forma individual.

Psicomotricidad gruesa y juego del ejercicio

A los 3-6 años, el niño adquiere destrezas como saltar o tirar una pelota, permitiendo un mayor control y coordinación motriz a través de diversos tipos de juego:

• Juego solitario.
• Juego espectador.
• Juego paralelo.
• Juego asociativo.
• Juego cooperativo.

Psicomotricidad fina: dibujo y escritura

• 3 años: capacidad para coger objetos muy pequeños.
• 4-5 años: mejora en las habilidades para manipular objetos.
• Dibujo: desde los 18 meses hasta los 3 años, realizan formas circulares y representan la figura humana.
• Escritura: implica una función simbólica y una función perceptivo-motriz.

Crecimiento y desarrollo (6-12 años)

El niño deja atrás la infancia y entra en la pubertad.

• Crecimiento físico: aumento de estatura, peso, fuerza física y desarrollo cerebral.
• Desarrollo neuromotor: mejora en el equilibrio, lateralidad y movimientos ágiles, logrando una mayor capacidad para controlar el cuerpo.

El papel del juego

• Juegos activos: tienen un importante componente motriz.
• Juegos de reglas: son los juegos cotidianos.
• Juegos colectivos: equipos de chicos y chicas de la misma edad.