Etapas del desarrollo humano: Kohlberg, Marcia, Schaie y Erikson

Resumen

Este documento resume cuatro grandes teorías del desarrollo humano: el desarrollo moral de Kohlberg, los estadios de identidad de Marcia, las fases del desarrollo cognoscitivo adulto de Schaie y las ocho etapas psicosociales de Erikson. Permite comparar cómo evolucionan la moral, la identidad, la cognición y la personalidad a lo largo de la vida.

Puntos clave

Kohlberg describe tres niveles morales (preconvencional, convencional y posconvencional), cada uno con dos etapas.
Marcia define cuatro estadios de identidad: difusión, moratoria, exclusión y logro, según el grado de exploración y compromiso.
Schaie propone fases cognoscitivas en la vida adulta, como la de logro (20-30 años) y la de responsabilidad (30-60 años).
Erikson plantea ocho etapas psicosociales, cada una con una crisis entre dos polos, como confianza frente a desconfianza.
La etapa de identidad frente a confusión de rol de Erikson corresponde a los años de la adolescencia (13-19 años).

Ponte a prueba

Teoría del Desarrollo Moral de Lawrence Kohlberg

Nivel 1: Preconvencional

Este nivel se caracteriza por una perspectiva moral basada en las consecuencias físicas de las acciones y en las expectativas de recompensa o castigo.

Etapa 1: Orientación hacia la obediencia y el castigo.
Etapa 2: Individualismo e intercambio.

Nivel 2: Convencional

El razonamiento moral se basa en las expectativas de la sociedad y en la conformidad social.

Etapa 3: Buenas relaciones interpersonales.
Etapa 4: Mantenimiento del orden social.

Nivel 3: Posconvencional

Este nivel se caracteriza por una perspectiva moral basada en principios éticos universales y en la justicia social.

Etapa 5: Contrato social y derechos individuales.
Etapa 6: Principios éticos universales.

Los Estadios de la Identidad de James Marcia

Difusión: En este estadio, la persona no ha explorado ni se ha comprometido con una identidad. Puede haber una sensación de apatía o falta de dirección.
Moratoria: La persona está explorando diferentes opciones e ideales, pero aún no ha tomado un compromiso firme.
Exclusión: La persona se ha comprometido con una identidad sin haber explorado otras alternativas. Es un compromiso, pero sin la exploración de opciones.
Logro: La persona ha explorado y se ha comprometido con una identidad, lo que significa que ha tenido éxito en la formación de una identidad.

Etapas del Desarrollo Cognoscitivo de Warner Schaie

Fase de Adquisición (niñez-adolescencia): Se adquieren habilidades y conocimientos.
Fase de Logro (adultez temprana, 20-30 años): Se aplica el conocimiento en metas personales y profesionales.
Fase de Responsabilidad (adultez media, 30-60 años): Se usa la cognición para resolver problemas complejos relacionados con la familia y el trabajo.
Fase Ejecutiva (adultez media, algunos individuos): Se asumen responsabilidades para dirigir sistemas o instituciones.
Fase Reorganizativa (jubilación, 60+ años): Se reorientan las prioridades hacia intereses personales y significativos.
Fase Reintegrativa (vejez avanzada): El enfoque se centra en conocimientos y tareas emocionalmente significativos.
Fase de Legado (última etapa): Se busca transmitir sabiduría y prepararse para el fin de la vida.

Las 8 Etapas del Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson

Confianza vs. Desconfianza (0-1 año)
Autonomía vs. Vergüenza y Duda (2-3 años)
Iniciativa vs. Culpa (4-5 años)
Laboriosidad vs. Inferioridad (6-12 años)
Identidad vs. Confusión de Rol (13-19 años)
Intimidad vs. Aislamiento (20-40 años)
Generatividad vs. Estancamiento (40-65 años)
Integridad vs. Desesperación (65+ años)

Preguntas frecuentes

¿Cuáles son los niveles del desarrollo moral de Kohlberg?

Kohlberg distingue tres niveles: preconvencional, centrado en las consecuencias y el castigo o recompensa; convencional, basado en la conformidad social; y posconvencional, guiado por principios éticos universales y la justicia social.

¿Qué estadios de identidad propone James Marcia?

Marcia propone cuatro estadios: difusión, moratoria, exclusión y logro. Se diferencian según si la persona ha explorado opciones y si se ha comprometido con una identidad.

¿Cuál es la crisis de la etapa de integridad frente a desesperación de Erikson?

Corresponde a la última etapa de la vida, desde los 65 años en adelante. La persona evalúa su vida y puede sentir integridad si la considera plena o desesperación si no.