Etapas de formación en el juego: fases de iniciación y el juego de los 10 pases

Etapas de formación en el juego

Las etapas del proceso de formación en el juego son: iniciación global, iniciación específica, perfeccionamiento y alto rendimiento.

Fases de la iniciación global

• El balón como centro de atención: conservar y recuperar el balón.
• Ganar terreno: avanzar en el espacio.
• Ganar terreno de forma orientada: progresar con intención.
• Juego con intencionalidad: desarrollo de los comportamientos básicos del juego.

Metodología

Función del juego aplicado

• Interacción: atacar y defender, cooperación y oposición.
• Habilidades técnicas.
• Capacidades perceptivas: percepción visual, rapidez perceptiva espacio-temporal y memoria espacial.
• Sociomotricidad o socialización: colaboración, relación grupal y actitudes de juego.
• Autoevaluación o interiorización: evaluación de los propios recursos y capacidades en la acción.
• Capacidad de pensamiento táctico.

Características del juego aplicado

• Pretende desarrollar conductas e intenciones de juego y habilidades técnicas específicas.
• Objetivo de cooperación y oposición.
• Se deben proponer conductas en contraste: desmarque y marcaje.
• Debe tener objetivos para atacantes y defensores: pases e interceptaciones.
• Suelen tener un código de comunicación (reglas del juego) más complejo, en el que no se puede pasar a quien más pasó.
• Suelen tener una red de comunicación con muchos elementos: compañeros, oponentes, balones, espacios limitados e interposiciones.
• Número y complejidad de las consignas a recordar.

Variables didácticas

• Espacios: zonas determinadas, vacías u ocupadas (no pasar a la zona de quien ya ha pasado).
• Líneas: direcciones de pase, recepción y progresión.
• Distancia: respecto a compañeros y oponentes.
• Jugadores: número (no se puede pasar a quien ya pasó).
• Técnicas: orientar una técnica determinada (pase de bote).

Con un número y complejidad de consignas a recordar.

• Red de comunicación (ataque, defensa, espacio): percepción.
• Código de comunicación (conductas, reglas): decisión.
• Motricidad (técnicas, capacidades de coordinación): ejecución.

Juego: los 10 pases

Objetivos generales

• Atacantes: mejorar el ciclo de construcción básica del juego, mejorar la continuidad de la posesión del balón y desarrollar conductas tácticas de desmarque.
• Defensores: evitar la construcción del juego de ataque (evitar recepciones, disuadir pases) y desarrollar conductas de marcaje.

Actividad

6 jugadores con balón contra 6 jugadores sin balón. El equipo con balón intenta lograr 10 pases en 3 ciclos sin perder la posesión, y el otro equipo intenta evitarlo.

Normas e intenciones de la acción

• Nivel I: Ataque: dar 10 pases sin perder la posesión. Defensa: robar el balón.
• Nivel II: Ataque: dar 10 pases sin que el defensor toque el balón. Defensa: desviar la trayectoria del balón aunque no se logre robarlo.
• Nivel III: Ataque: dar 10 pases sin que el defensor toque al jugador con balón. Defensa: tocar al jugador con balón.