Evaluación de Proyectos Educativos: Proceso, Continuidad y Resultados

La Evaluación en el Desarrollo de Proyectos Educativos

Evaluación del Proceso

Durante el desarrollo del proyecto, debemos ir evaluando el proceso que sigue el mismo, las pautas y el camino que se está siguiendo para alcanzar los objetivos previstos. Debemos ir comprobando de qué modo el proyecto tiene capacidad de modificar la situación problemática. La evaluación no debe ser algo puntual, sino más bien un proceso para obtener la información necesaria, ordenada, relevante, fiable, válida y a tiempo, con el fin de emitir un juicio.

Requisitos para la Evaluación del Proceso

Para llevar a cabo la evaluación del proceso se precisa:

• La observación del desarrollo de las diversas actividades del proyecto.
• El análisis de las mismas.
• La aplicación de pruebas de diagnóstico para poner de relieve los puntos fuertes y los débiles en el desarrollo del proyecto.

Evaluación Continua

En esta evaluación del proceso, también llamada evaluación continua, intentamos estar permanentemente alerta y atentos al desarrollo del proyecto, con el fin de intentar corregir cualquier fallo o desajuste en el mismo momento en que se produzca.

Características de la Evaluación Continua

La evaluación continua se caracteriza por:

• Aplicarse a través de la realización del propio proceso.
• Su principal aportación estriba en el propio perfeccionamiento del proceso en un momento en que todavía puede producirse.
• Es eminentemente específica, trata de detectar el nivel de aprovechamiento de cada alumno en cada habilidad de aprendizaje.
• Constituye la constatación permanente del nivel de aprendizaje de cada alumno en cada unidad instructiva.

La evaluación en el proceso de desarrollo de un proyecto juega un papel muy importante para ayudarnos a reflexionar y valorar el desarrollo del mismo.

Evaluación Progresiva o Final

A través de la evaluación progresiva del proyecto nos vamos percatando, tanto de los progresos y avances como de los desajustes y vicisitudes en el proceso de desarrollo del mismo. Este camino nos va indicando en qué grado, forma y modo se van logrando los objetivos. Este tipo de evaluación se caracteriza por aplicarse al final del proceso o periodo de realización de un proyecto. Esta fase final implica la elaboración de una síntesis que se logra con la conjugación de todos los elementos proporcionados por la evaluación inicial y procesual para llegar a una formulación global en la que se ponga de manifiesto si se han alcanzado o no los objetivos del proyecto y en qué medida.