Evolución del Conocimiento Científico: De la Antigüedad a la Modernidad

Características del conocimiento científico antiguo

• Universal: La ciencia no era una acumulación de datos aislados, sino un conjunto de conocimientos que buscaban verdades generales aplicables a todos los casos. Aristóteles defendía que la ciencia debía partir de principios universales y necesarios.
• Necesario: Para los antiguos, un conocimiento era científico si era seguro, indudable y demostrable.
• Organizado: El conocimiento debía estar estructurado en un sistema: conceptos, principios y conclusiones deducidos de forma lógica.
• Unitario: Todas las áreas del saber estaban conectadas.

Conocimiento cualitativo

La ciencia antigua se centraba en cualidades (calor, color, forma, movimiento…) y no en cantidades. Las matemáticas, por ejemplo, eran vistas como un conocimiento secundario porque no describían las cualidades del mundo real.

Las cuatro causas aristotélicas

Aristóteles explicaba los procesos naturales mediante cuatro causas que responden a la pregunta “¿por qué ocurre algo?”:

• Materia
• Forma
• Eficiente
• Final

Características de la ciencia moderna

A finales del siglo XVI comienza un cambio radical en la manera de entender la ciencia. La visión aristotélica pierde fuerza y surge una nueva forma de investigar: la ciencia moderna.

Cambios fundamentales

• La ciencia sigue siendo universal, pero reinterpretada: Ya no se buscan esencias, sino leyes generales que expliquen los fenómenos observables. La ciencia se enfoca en hechos comprobables.
• Observación y experimentación: La experiencia empírica se convierte en la base del conocimiento. Se ponen a prueba hipótesis mediante la observación y la experimentación. Este método sustituye la argumentación puramente teórica de la Antigüedad.
• Importancia de los casos concretos: Los científicos analizan situaciones particulares, las comparan, formulan hipótesis y extraen leyes generales. Surge el método inductivo.
• Predominio de lo cuantitativo: Las matemáticas pasan a ser la herramienta central para entender el mundo.
• Se valora la predicción: La ciencia ya no solo describe lo que ocurre, sino que debe anticipar lo que sucederá según leyes generales.