Evolución del Juicio Moral y el Comportamiento Prosocial en la Infancia

Juicios Morales

La conciencia de lo que es correcto o incorrecto llega al niño o niña mediante la cooperación mutua con los demás, fundamentada en trabajos experimentales con niños.

Teorías Explicativas del Desarrollo Moral según Kohlberg

El dilema moral de Kohlberg: Un dilema es una situación en la que dos o más valores o reglas entran en contradicción y deben ser priorizados o interpretados. Podemos encontrar dos tipos de dilemas: los hipotéticos y los verdaderos dilemas. El modelo consta de 6 estadios evolutivos que están agrupados en 3 niveles, los cuales definen lo que se juzga como correcto, el tipo de razones que se dan y las perspectivas sociales.

Las Teorías del Aprendizaje Social

El comportamiento moral se aprende a través de procesos de observación, imitación y del refuerzo. Se adquiere mediante el modelado y permanece interiorizado por refuerzo directo o vicario; en este sentido, el castigo es considerado como un elemento motivador de la acción social, siempre que se utilice correctamente.

Comportamientos Prosociales en la Infancia

Un comportamiento prosocial es aquel que beneficia a otras personas (por ejemplo: compartir, ayudar, etc.). El primer comportamiento prosocial surge entre los 2 y 3 años. Según M.J. Levvit, se añaden factores cuando hay reciprocidad en el desarrollo de comportamientos prosociales que se adquieren a medida que el niño crece.

El Razonamiento en la Etapa Distributiva: Justicia Infantil según W. Damon

Se refiere a cómo dividir con precisión las recompensas. Encontramos la consistencia moral o inconsistencia; dentro de ella podemos encontrar diferentes principios como el estructural, de desarrollo o funcional. También podremos encontrar el razonamiento y justicia distributiva en donde aparece la siguiente evolución:

• 3 - 4 años: Confunde el concepto de justicia con los derechos de uno mismo.
• 5 - 6 años: Prevalece la idea de la igualdad.
• 6 - 7 años: La justicia se basa en el mérito.
• 8 años de edad: Prevalece el concepto de benevolencia.
• 10 años de edad: Comienza el relativismo moral.

Razonamiento en la Fase Moral de Autocontrol en la Infancia

El desarrollo del razonamiento moral favorece el autocontrol moral. El autocontrol moral se refiere a la inhibición de cualquier impulso que pueda inducir a una persona a actuar en contra de sus normas y valores. Los niños aprenden a guiar su propio comportamiento cuando son capaces de incorporar las normas de los adultos en su propio discurso. Esta capacidad ya existe a los 3 años, aunque todavía no se lleva plenamente a la práctica. Una forma de práctica de autocontrol es el retraso en las gratificaciones.