Evolución del Juicio Moral según Kohlberg y Piaget

Niveles del desarrollo del juicio moral

Kohlberg y Mayer (1984: 30-33) distinguen, como mencionamos anteriormente, tres niveles y seis estadios en el desarrollo del juicio moral:

Nivel preconvencional

El valor moral se basa en las normas y la presión externa de la autoridad. Esta moral coincide con la moral heterónoma de la teoría constructivista de Jean Piaget (1974), que él mismo atribuye al egocentrismo del niño.

Estadio 1: Orientación hacia la obediencia y el castigo

• Se evita romper las reglas por temor al castigo y al poder superior de la autoridad.
• Lo que determina las acciones son las consecuencias y daños físicos que se puedan derivar de la conducta.
• Es una moral heterónoma donde existe una responsabilidad objetiva; no hay cuestionamientos a la norma.
• Se valoran más las características externas que conforman el prestigio de un estatus social que los valores intrínsecos.

Estadio 2: Orientación egoísta-ingenua

• Se acatan las reglas si hay un interés de satisfacer las propias necesidades; es decir, por beneficio personal.
• Aparece el sentido de reciprocidad instrumental: se actúa en beneficio de terceros si eso asegura el propio beneficio futuro.
• Las relaciones humanas se reducen a un intercambio basado en una expectativa de retribución.

Nivel convencional

El valor moral se basa en satisfacer las expectativas de los otros, representadas en el orden establecido.

Estadio 3: Orientación hacia la concordancia interpersonal

• Se acatan las reglas buscando la aprobación de los otros, para ser reconocido como "bueno".
• La moralidad en este estadio se basa en la empatía; tiene la finalidad de mantener las relaciones valorando fundamentalmente la confianza, la lealtad y la gratitud.
• Este estadio representa la moralidad típica del adolescente, quien busca su identidad a través de la aprobación y aceptación de su grupo social.

Estadio 4: Orientación hacia el mantenimiento de la autoridad y el orden social

• Las normas se respetan por la función que cumplen de mantener un orden social, partiendo de que son resultado de un acuerdo social para la convivencia.
• La moral comienza a aparecer como una responsabilidad subjetiva, manifestada en deberes individuales, el cumplimiento del deber y el respeto a la autoridad.