Evolución del Lenguaje Infantil: Hitos del Desarrollo por Edades

Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación

Ejemplos de expresión:

• «Abe» expresa: abre (abre la puerta).
• Abre: pela la naranja.
• Abre: pon a un lado las cosas.

En esta etapa, el niño ya comprende los calificativos que emplea el adulto (bueno, malo), así como la negación y la interrogación.

b. De los 15 a los 18 meses de edad

• El niño cuenta con un repertorio de 5 a 15 o 20 palabras.
• Eisenson: afirma que «surge el habla verdadera; el niño utiliza las palabras para producir acontecimientos o llamar la atención».
• Emplean frases compuestas por dos palabras (generalmente una palabra representa muchos objetos).
• Desde los 16 o 17 meses hasta los 2 años, hará un mayor uso de combinaciones de varias palabras y frases.
• Se inicia la identificación y denominación de objetos, figuras y partes del propio cuerpo, lo cual constituye ejercicios fundamentales para el desarrollo del lenguaje.
• Aparece la denominada jerga infantil.

c. De los 18 a 24 meses de edad

• Cuentan con un vocabulario superior a las 50 palabras.
• Combina de 2 a 3 palabras en una frase, lo que se conoce como habla sintáctica.
• Utiliza sustantivos, verbos y calificadores (adjetivos y adverbios).

Ejemplos de combinaciones:

• «Zapato papá» (dos sustantivos).
• «Abre puerta» (verbo y objeto).
• «Bonita pelota» (calificador + nombre).
• «Más juego» (calificador + verbo).

Hacia los 2 años, el niño alcanza aproximadamente las 300 palabras. En este periodo:

• Inicia el uso de pronombres personales: «yo», «tú», «mi» y «mío».
• Sus frases expresan claramente intención y acción.
• Surge la función simbólica vinculada a la inteligencia representacional.

d. De los 2 a los 3 años de edad

• El vocabulario promedio es de 896 palabras y, a los 3 años y medio, alcanza las 1222 palabras.
• Emplea verbos auxiliares como «haber» y «ser».
• Utiliza preposiciones y posee un lenguaje mucho más comprensivo.

e. De los 4 a los 5 años de edad

• Domina virtualmente la gramática y desarrolla un estilo propio.
• Cuenta con un vocabulario de 1500 palabras, llegando a las 2300 palabras a los 5 años.
• Mejora significativamente su discriminación auditiva fina.
• Es capaz de responder a preguntas de comprensión.
• Utiliza pronombres: yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes.
• Mejora su articulación, aunque pueden persistir errores mínimos en fonemas como: s, d, r, rr.

f. De los 6 a los 7 años de edad

• Inicia la etapa escolar formal.
• Manifiesta la madurez neuropsicológica necesaria para el aprendizaje.
• Su pensamiento se torna lógico-concreto.
• Comprende términos abstractos mediante la lógica y el razonamiento.
• Comienza a tomar en cuenta los comentarios y críticas de los demás, lo que influye en la formación de un autoconcepto y autoimagen (adecuada o inadecuada).