Evolución y Tipologías del Juego Infantil según Jean Piaget

El Juego en el Desarrollo Infantil: Perspectiva de Jean Piaget

El autor y pedagogo **Jean Piaget** ha realizado una descripción completa de los principales tipos de juegos que van apareciendo cronológicamente en la infancia. Para ello, estableció unos **estadios evolutivos** clave:

• a) Estadio sensoriomotor (0-2 años): Predomina el **juego funcional o de ejercicio**.
• b) Estadio preoperacional (2-6 años): Predomina el **juego simbólico**.
• c) Estadio de las operaciones concretas (6-12 años): Predomina el **juego de reglas**.

Además, Piaget describe cómo, simultáneamente a los demás tipos de juego, va apareciendo el llamado **juego de construcción** desde los primeros años de vida.

Definición y Características de los Tipos de Juego

El juego es una actividad que surge de forma natural en la infancia. Constituye una actividad necesaria y fundamental para el desarrollo del cuerpo, el intelecto y la personalidad.

Juego Funcional o de Ejercicio

Propios del estadio sensoriomotor (0-2 años), son aquellos que consisten en repetir una y otra vez una acción por el puro placer de obtener el resultado inmediato.

Juego Simbólico

Propio del estadio preoperacional (2-6 años), es aquel que consiste en simular situaciones, objetos y personajes que no están presentes en el momento del juego.

Juego de Reglas

El uso de las reglas aparece a partir de los 6 o 7 años. A partir del uso de esas primeras reglas decididas y utilizadas por los jugadores en el juego simbólico, los niños pueden empezar a realizar otros juegos reglados con la participación o no del adulto.

Juego de Construcción

Aparece alrededor del primer año y se realiza simultáneamente a los demás tipos de juego. Va evolucionando a lo largo de los años.

Definición de Juguete

Juguete: cualquier objeto comercializado o no, fortuito o creado por sí mismo que el niño utiliza para jugar.

Beneficios del Juego Funcional o de Ejercicio

Este tipo de juego es crucial para el desarrollo temprano y aporta los siguientes beneficios:

• El desarrollo **sensorial**.
• La **coordinación de los movimientos** y los desplazamientos.
• El desarrollo del **equilibrio estático y dinámico**.
• La comprensión del mundo que rodea al bebé.
• La **autosuperación**: cuanto más se practica, mejores resultados se obtienen.
• La **interacción social** con el adulto de referencia.
• La **coordinación óculo-manual**.