Exploración del Movimiento y la Composición Coreográfica: Actividades Prácticas

Actividades Progresivas de Dificultad Creciente: La Frase Musical en TCT

Estas tres actividades están diseñadas para trabajar la Frase Musical dentro del marco de la TCT (Técnica de Conciencia Corporal), aumentando progresivamente su dificultad.

1. "Contando Ochos"

   Se pondrá una pieza musical y se explicará al alumnado que deberán identificar las frases musicales en las que esté estructurada. Deberán desplazarse por la sala y cambiar de dirección al final de cada frase musical (8 tiempos).

2. Doble Frase Musical

   Con la misma pista musical, el alumnado deberá cambiar de dirección cuando finalicen dos frases musicales, caminando lentamente.

3. Ritmo y Salto

   Al son de la música, el alumnado deberá dar una palmada en la mitad de la frase musical (4 tiempos) y un salto al término de cada frase musical, en la dirección que deseen.

Propuestas para el Trabajo de Trayectorias, Niveles y Formaciones en la TCE

A continuación, se describe una propuesta para cada uno de los conceptos clave: Trayectorias, Niveles y Formaciones, en el contexto de la TCE (Técnica de Conciencia Espacial).

• Trayectorias

  Por todo el espacio de la sala, se caminará libremente. Cada alumno elegirá a un compañero como punto de referencia (sin que este lo sepa) y lo seguirá a través de trayectorias rectas (regulando velocidad y pausas) o curvas.

• Niveles

  La clase se dividirá en grupos. Cada grupo deberá representar un monumento de cualquier parte del mundo, utilizando obligatoriamente los tres niveles: alto, medio y bajo. El uso de los tres niveles es indispensable para la correcta realización de la actividad.

• Formaciones

  La clase se dividirá en dos grupos. Cada grupo deberá idear y ejecutar una formación basada en una temática específica, por ejemplo, una formación militar. Deberán planificar la formación, ensayarla y presentarla al resto de la clase.

Actividad de Composición en Danza-Improvisación

Esta actividad está diseñada para explorar la composición a través de la danza-improvisación, fomentando la observación y la reinterpretación del movimiento.

Nombre de la actividad: "Exagerando la Postura"

Se formarán grupos de 6 alumnos, organizados en filas. El primer alumno de cada fila mantendrá los ojos abiertos, mientras que sus compañeros de grupo los tendrán cerrados o tapados. El primero ideará y ejecutará un movimiento que mostrará al segundo de la fila. Este, a su vez, lo observará y lo reproducirá para el tercero, y así sucesivamente hasta el final de la fila. La secuencia de movimientos se basará en un gesto cotidiano, por ejemplo, lavarse y secarse la cara por la mañana. Una vez que el movimiento llegue al final de la fila, el último alumno lo representará. Posteriormente, el primer alumno (quien ideó el gesto original) lo ejecutará nuevamente para que ambos movimientos puedan ser comparados.