Explorando la Gerencia Pública: Conceptos Clave y Desafíos

Examen sobre Gerencia Pública

1. Definición de Gerencia Pública

La gerencia pública es un conjunto de métodos de análisis de decisiones que surge como una herramienta para reconceptualizar la acción gubernamental y generar nuevas alternativas ante la complejidad de los problemas.

2. Diferencia entre Administración y Management (según Kast y Rosenzweig)

Administración: Tiene una connotación gubernamental y se asocia a organizaciones no lucrativas.

Management: Se ha vinculado a empresas de negocios, aunque existe un traslape en su uso y aplicación. Este término tiene una connotación lucrativa.

3. Tendencias que Originaron la Gerencia Pública

• Procesos de modernización económica.
• Dificultad para seguir conceptualizando la acción gubernamental.
• Creciente necesidad de incorporar diversos agentes no gubernamentales en las decisiones públicas.

4. Obstáculos para la Innovación en el Ámbito Gubernamental

• Centralismo y verticalidad.
• Sobrerregulaciones.
• Promotores desinteresados.
• Falta de reconocimiento en acciones gubernamentales.

5. Rol de la Gerencia Pública en el Nuevo Milenio

Busca conjuntar la coordinación, regulación y monitoreo para potenciar la calidad del rumbo, es decir, direccionar los programas.

6. Crisis que Cuestionaron la Administración Pública Contemporánea

Signos de agotamiento del modelo tradicional de la administración pública:

• Eficacia: Lograr una mezcla estratégica en cada acción gubernamental.
• Legitimidad.
• Eficacia.

7. Prerrequisitos en el Perfil del Gerente Público (Dimensión Económica)

Conocimiento, referencia teórica y capacidad analítica decisoria para conducir una organización sujeta a una dinámica sectorial, mercantil y tecnológica.

8. Importancia del Estatus y el Rol en la Formación del Gerente Público

El estatus y el rol son variables determinantes porque obligan a diferenciar las características pedagógicas del proceso enseñanza-aprendizaje.

9. Niveles Decisores del Gerente Público

• Operativo: Orientación pedagógica hacia el desarrollo de la capacidad; dimensión de aprendizaje cognoscitivo, orientada a la eficacia.
• Estratégico: Orientación pedagógica hacia el desarrollo de aptitudes; formación de aprendizaje formativa, orientada a la eficacia.
• Estratégico: Desarrollo de actitudes; aprendizaje afectivo, orientado a la legitimidad.

10. Niveles de Impacto de la Innovación en Organizaciones Públicas

• Incorporar la innovación como un valor.
• Visión de largo alcance y futuros desafíos.
• Promover la participación continua.
• Valor de la función pública y la atención al ciudadano.
• Generar una "sana competencia".