Explorando los Trastornos del Habla y Lenguaje: Causas y Características

Alteraciones en la Articulación

La Dislalia se define como la dificultad para pronunciar correctamente fonemas al principio, en medio o al final de una palabra, debido a una función incorrecta de los órganos del habla.

Tipos de Dislalia:

• Evolutiva: Se observa en niños/as (3-4 años) que pronuncian incorrectamente algunos fonemas.
• Funcional: No existe alteración orgánica, pero los órganos del habla se utilizan de forma inadecuada.
• Audiógena: Se origina debido a una deficiencia auditiva.
• Orgánica: Causada por alteraciones de tipo orgánico, que incluyen:
  • Disglosia: Trastorno de la articulación de los fonemas debido a malformaciones en los órganos del habla (ej., labio leporino).
  • Disartria: Trastorno en la programación motora del habla, cuya manifestación depende de la parte del sistema nervioso lesionada (ej., después de un ictus).

Alteraciones en la Fluidez del Habla

Disfemia (Tartamudez)

• No presenta anomalías en los órganos fonadores.
• Se caracteriza por tropiezos o repeticiones al hablar.
• Suele diagnosticarse alrededor de los 5-6 años; antes de esta edad, a menudo se confunde con dislalia evolutiva.
• Puede asociarse con problemas psicológicos y sociales.

Taquifemia

• Se manifiesta por una excesiva rapidez al hablar, frases desorganizadas, omisión de palabras o mala vocalización.
• Generalmente, no se asocia con ansiedad ni dificultades sociales significativas, solo nerviosismo puntual.

Alteraciones en la Voz

Disfonía

La Disfonía implica una distorsión del timbre y la intensidad de la voz, y puede tener dos orígenes principales:

• Orgánico: Causado por lesiones en los órganos de la fonación (ej., tumores, nódulos, pólipos).
• Afonía: Pérdida total y temporal de la voz, generalmente debido a una inflamación de la laringe.

Desafíos de Comunicación en Personas con Discapacidad Intelectual

• Vocabulario limitado.
• Dificultad para construir frases complejas.
• Incapacidad para adaptar el lenguaje a diferentes contextos sociales.

Desafíos de Comunicación en Personas con Autismo

• Déficits significativos en la comunicación social.
• Procesamiento del lenguaje más lento.
• Uso de lenguaje literal y patrones de habla repetitivos (ecolalia).

Trastornos del Desarrollo del Lenguaje

Retraso Simple del Lenguaje (RSL)

Definición:

• El niño desarrolla el lenguaje de manera más lenta, sin otra patología aparente. No se considera una patología en sí misma.

Características y Evolución:

• Buena evolución con la intervención adecuada.
• Tarda en aparecer el lenguaje productivo.
• Escasa o nula repercusión sobre el aprendizaje del lenguaje escrito.
• Sigue los mismos patrones en el desarrollo del lenguaje, pero de forma más lenta.

Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

Definición:

• Afecta la expresión y/o comprensión del lenguaje (fonología, morfología, sintaxis, semántica, pragmática).
• No hay daño cerebral detectable.
• Puede haber un enlentecimiento en los tiempos de procesamiento.
• Afecta significativamente el rendimiento académico y las relaciones personales.

Características y Evolución:

• Mejora con intervención, pero el individuo sigue mostrando muchas dificultades.
• Dificultades persistentes en expresión y comprensión.
• Notable repercusión sobre el aprendizaje del lenguaje escrito.
• Desviación de los patrones normales de adquisición del lenguaje.