Explorando la Vivencia y Percepción en la Psicología Clínica

VIVENCIAR: Experiencia subjetiva e interna, como persona siente y percibe su mundo interno.

a) V. Normal: Experiencias normales, adaptativas que forman parte del bienestar emocional y cotidiano (Princ. categorías: Experiencias emocionales adaptativas y experiencias cognoscitivas).

b) V. Patológico: Alteraciones y disfunciones que afectan negativamente el bienestar y la conducta (Princ. categorías: psicopatologías con sufrimiento psicológico).

Criterios: 1. Intensidad (fuerza con que se expresa una vivencia, influenciando su impacto clínico y psicológico), 2. Coherencia (experiencias que sean conscientes y tengan sentido dentro del contexto clínico y psicológico), 3. Funcionalidad (cómo la vivencia afecta el comportamiento y la adaptación del individuo en su entorno).

Características de los tipos de vivenciar psicopatológico: 1. V. Depresivo y ansioso: sentimientos de tristeza (afecta la motivación y energía), sensación de desesperanza (visión negativa del futuro que afecta el bienestar), miedo y ansiedad (interfieren en el comportamiento y la calidad de vida); 2. V. Psicótico y disociativo: alteraciones en la percepción (cambios en cómo se percibe la realidad externa e interna), fragmentación del sentido del yo (división de la identidad y sentido de uno mismo); 3. V. Obsesivo y fóbico: experiencias obsesivas (generan pensamientos intrusivos repetitivos y difíciles de controlar, afectando el bienestar), miedos desproporcionados (fobias que causan miedos intensos y desproporcionados frente a situaciones u objetos específicos).

Utilidad clínica: Diseño de intervenciones precisas (adaptadas al paciente), mejora en la comprensión del paciente (comunicación y empatía), promoción de la recuperación integral. Limitaciones: La subjetividad afecta la precisión y consistencia. Ética: Respeto y cuidado del paciente.

SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN: Sensación (detección básica y directa de estímulos por los sentidos, recoge datos, sin interpretación). Percepción (interpretación, análisis y organización de estímulos para dar significado en contexto). Importancia del estudio de estos procesos: comprensión de cómo las personas interactúan con su entorno, se analiza cómo se procesa la información para adaptarse y responder, fundamental para aplicar a contextos prácticos.

a) Sensación: Características de los receptores sensoriales: Estructuras especializadas para captar estímulos, convierten estímulos físicos en señales eléctricas procesables por el sistema nervioso, varían según el sentido (audición, visión, tacto, etc.). Umbrales sensoriales: son los niveles mínimos y máximos de estímulos detectables por humanos, permiten evaluar limitaciones del paciente. Factores que influyen en la recepción de estímulos: Variables internas (atención y estado emocional) y variables externas (intensidad y calidad del estímulo).

b) Percepción: Mecanismos de interpretación perceptual: Procesos cognitivos clave (transforman datos sensoriales en experiencias mediante atención, memoria y reconocimiento de patrones). Principios de organización perceptual: Proximidad (elementos cercanos entre sí se perciben como grupo, facilitando la organización visual), Semejanza (objetos similares en color, forma o tamaño se perciben como parte de un mismo grupo o patrón), Continuidad (la mente sigue patrones continuos, organizando elementos en secuencia fluida), Cierre (se perciben figuras incompletas, rellenando los espacios vacíos). Rol de la experiencia y contexto: La experiencia previa moldea cómo interpretamos lo nuevo y el contexto modifica la interpretación y respuesta.

Trastornos sensoriales y perceptivos: 1. Deficiencias sensitivas: afectan la capacidad de recibir estímulos del entorno adecuadamente. 2. Distorsiones perceptivas: ilusiones que alteran la interpretación de la información sensorial. 3. Agnosia: impide reconocer objetos o estímulos, a pesar de la sensación intacta. Influencias psicológicas y sociales: expectativas personales (influyen en cómo las personas interpretan la información sensorial), impacto cultural (moldea la percepción al proporcionar un marco), estados emocionales.

JUICIO DE REALIDAD: Capacidad de evaluación (permite evaluar información disponible para distinguir realidad de ficción), utiliza datos sensoriales y procesos cognitivos para formar creencias coherentes con el entorno, evalúa la veracidad y coherencia de las percepciones.

Juicio de realidad adecuado: Coherencia lógica (estructura lógica interna que evita contradicciones y permite claridad), congruencia de hechos (hechos objetivos respaldan la validez del juicio), flexibilidad (capacidad de adaptarse y modificar el juicio cuando hay información nueva), corrección de errores (reconocer y corregir para mejorar la precisión).

Desarrollo: Infancia (se desarrolla con capacidades básicas de interpretación y análisis), adolescencia (aumento en la capacidad para evaluar y cuestionar la información recibida), adulto (alcanza niveles avanzados, análisis complejos y toma de decisiones fundamentadas). Procesos cognitivos implicados: Atención (focalizar información y filtrar estímulos), memoria (integra experiencias previas), razonamiento lógico (permite analizar datos y establecer conclusiones coherentes), evaluación crítica (integra información interna y externa para validar o cuestionar percepciones).

Factores que influyen en el juicio de realidad: Estrés (altera y reduce la precisión de manera temporal), fatiga (física y mental disminuye la capacidad cognitiva), emociones intensas (sesgan el juicio y modifican la interpretación), déficits cognitivos (pueden afectar la precisión del juicio en algunos casos).

Alteraciones del juicio de realidad en trastornos del pensamiento: Afectan la forma y contenido del pensamiento, alterando su lógica y coherencia, afectan la percepción de la realidad en enfermedades psiquiátricas (esquizofrenia). Manifestaciones clínicas: Delirios persistentes (creencias falsas mantenidas con firmeza a pesar de evidencia contraria), alucinaciones sensoriales (percepciones falsas que involucran sentidos, como ver o escuchar cosas que no existen), dificultad para distinguir lo real (problemas para diferenciar entre lo real e imaginario). Ejemplos en psicosis, esquizofrenia y otros: alteración del juicio de realidad (afectan la capacidad de distinguir realidad de ficción), delirios paranoides (creencias falsas y paranoicas que afectan el comportamiento y la percepción), percepciones distorsionadas (percepciones alteradas que distorsionan la experiencia sensorial). Importancia clínica: fundamental para evaluar la salud mental y diagnósticos precisos, ayuda a identificar la severidad del trastorno y anticipar evolución y tratamiento. Herramientas: Instrumentos clínicos para examinar la capacidad de distinguir realidad y fantasía, pruebas neuropsicológicas (miden funciones cognitivas relacionadas con el juicio de realidad).