Factores que Influyen en la Variación Lingüística: Estratificación Social y Comunicación

Estratificación Social y su Influencia en la Variación Lingüística

La Sociolingüística (SL) estudia la lengua en el contexto social para explicar la variación y su relación con factores sociales. Se centra en la variación según usuarios concretos, no hablantes ideales, de forma probabilística.

Factores que Influyen en la Variación Lingüística

1. Factores Biológicos y Sociales

• Sexo: Según Fasold, más que el sexo biológico, el tipo de vida influye en la variación lingüística. Las mujeres tienden a acercarse más a la norma, conscientes de la valoración social, y a liderar cambios lingüísticos.
• Edad: Es un factor constante en el contexto socioeconómico. Se distinguen cortes generacionales: jóvenes (18-34), adultos (35-55) y mayores. Labov describe el proceso de adquisición lingüística:

1. Primera experiencia (ejemplo: padres).
2. Patrones dominados por grupos preadolescentes (4-13 años).
3. Adolescencia: normas evaluadoras.
4. Conciencia de la significación del modo de hablar y usos prestigiosos (17-18 años).

• Clase Social: Entidad colectiva que, en muchos casos, no existe como tal. Weber define las clases por diferencias de capital, habilidad y educación. Posteriormente, se matizó esta propuesta, considerando cuatro claves de estratificación:

1. Ocupación (trabajo, fuente de ingresos).
2. Clase (ingresos).
3. Estatus (obtención de respeto).
4. Poder (capacidad de realizar la voluntad propia).

2. Factores Socioculturales

• Nivel Sociocultural: Grado de instrucción, ocupación, residencia y renta. El agrupamiento crea grupos heterogéneos y laxos.
• Tipo de Formación Académica: A mayor instrucción, mayor prestigio lingüístico.
• Red Social: Milroy define la red social como el conjunto de relaciones que un individuo establece con otros (nivel microsociológico). Indicadores: vecindad, parentesco, trabajo.

• Redes Densas: Numerosos participantes con una unión próxima.
• Red Débil: Los participantes solo son conocidos entre sí.

Recolección y Análisis de Datos en Sociolingüística

No hay un método único para recoger datos fiables e interpretarlos. Se sugieren tres reglas:

1. Que el investigador pertenezca a la comunidad de habla que investiga.
2. Ser objetivo, dejando a un lado las nociones previas (observación).
3. Recolección de datos (análisis) y procedimientos que garanticen homogeneidad y coherencia interna (interpretación y explicación).

Técnicas Principales de Recolección de Datos

• Observación Controlada: El investigador prepara la investigación.
• Técnicas Directas o Indirectas: El informante conoce o no el fin de la investigación.
• Métodos: Encuestas, cuestionarios, entrevistas, observación participante.
• Observación No Controlada.

Tamaño de la Muestra

El tamaño de la muestra está condicionado por el diseño de la investigación, el objeto de estudio, el nivel de precisión deseado y la delimitación de la población. Se debe asegurar una muestra representativa que garantice la validez.

Técnicas de Muestreo

• Intencionado: El investigador decide qué grupos sociales investiga.
• No Intencionado.
• Muestreo de Probabilidad: Probabilístico, todos los hablantes pueden ser seleccionados.
• Muestreo de No Probabilidad: No todos pueden ser elegidos como informantes.

Técnicas Directas e Indirectas

• Técnicas Directas: Entrevista no estructurada (abierta), estructurada (fonética, léxico) y cuestionarios.
• Técnicas Indirectas: Test de inseguridad lingüística, test de pares falsos (cuatro modalidades de la misma persona), test de disponibilidad (clúster).

El Hecho Comunicativo y la Variación Diafásica

La variación diafásica está motivada por diversos factores. Los estilos se basan en el grado de atención, a menudo reducidos a dos: formal y coloquial.

Coordenadas de la Variación Diafásica

• Campo: Materia o tema.
• Modo: Canal de transmisión.
• Tenor Funcional: Propósito del discurso.
• Tono: Relacionado con el tenor interpersonal.
• Tenor Interpersonal: Relación entre los interlocutores.

Carmen Silva Corvalán propone tres elementos clave: escenario, propósito y participantes.

Modelo SPEAKING de Hymes

Hymes propone un modelo con los siguientes componentes:

• Situation (Situación): Escenario.
• Participants (Participantes): Características y relaciones.
• Ends (Finalidades): Propósito.
• Act Sequence (Secuencia de Actos): Organización.
• Key (Clave): Grado de formalidad.
• Instrumentalities (Instrumentos): Canal o modo.
• Norms (Normas): Interacción e interpretación.
• Genre (Género): Tipo de interacción y secuencias discursivas.