Fichas Técnicas de Instrumentos de Evaluación Psicológica y Psicométrica

MMPI (Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota)

• Duración: 60 a 90 minutos.
• Edad: 18 años.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Objetivo: Evaluación de la personalidad normal y patológica mediante distintos grupos de escalas: escalas de validez, escalas y subescalas clínicas.

C MARS-2

• Duración: 10 a 15 minutos.
• Edad: 6 a 19 años.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Objetivo: Evaluar el nivel y naturaleza de la ansiedad del niño con problemas de estrés.

IPV: Adaptación Española

• Duración: No tiene tiempo límite; aproximadamente 40 minutos.
• Edad: Solo adultos.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Objetivo: Evaluación de la personalidad normal y patológica mediante distintos grupos de escalas: escalas de validez, escalas y subescalas clínicas.

BATS 7

• Aplicación: Colectiva.
• Duración: 97 minutos a 2 horas y 15 minutos.
• Objetivo: Evaluación de la personalidad normal y patológica mediante distintos grupos de escalas: escalas de validez, escalas y subescalas clínicas.
• Edad: Mayores de 18 años (solo trabajadores).
• Descripción adicional: Evaluación de la personalidad normal y patológica mediante distintos grupos de escalas: escalas de validez, escalas y subescalas clínicas.

WISC-V (Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños)

• Aplicación: Individual.
• Duración: 65 minutos aproximadamente para la aplicación de las diez pruebas principales y 48 minutos aproximadamente para la aplicación de las siete pruebas principales para el cálculo del CI total.
• Adaptaciones o Baremos: Muestra representativa de la población española compuesta por 1008 niños, teniendo en cuenta los siguientes criterios de estratificación: edad, sexo, nivel educativo, zona geográfica y tipo de población.
• Estructura: Está constituida por 15 pruebas distribuidas de la siguiente manera:

Categorías de Pruebas WISC-V

• Pruebas de Comprensión Verbal: Semejanzas, Vocabulario, Información y Comprensión.
• Pruebas de Visoespacial: Cubos y Puzzles visuales.
• Pruebas de Razonamiento Fluido: Matrices, Balanzas y Aritmética.
• Pruebas de Memoria de Trabajo: Dígitos, Span de dibujos, Letras y números.
• Pruebas de Velocidad de Procesamiento: Claves, Búsqueda de símbolos y Cancelación.

AIDA

• Población: Adolescentes de 13 a 18 años de edad.
• Aplicación: Individual o colectiva.
• Duración: 30 minutos aproximadamente.
• Objetivos principales:
  1. Tener una descripción de diversas dimensiones del ambiente de la adolescente basada en la descripción que el adolescente hace de sí mismo.
  2. Evaluar la presencia de algunos indicadores de riesgo de conductas problemáticas.

CAPS

• Población: Alumnos de 4.º y 5.º año de secundaria y 1.º y 2.º año universitario.
• Duración: 56 minutos, variando el tiempo para cada prueba.
• Objetivo: El objetivo es informar sobre las aptitudes para ayudar a planear su carrera.

ADCA: Asertividad

• Duración: 20 minutos aproximadamente.
• Aplicación: Individual y colectiva.
• Objetivo: Identificación de estilo cognitivo pasivo, agresivo o asertivo que regula el comportamiento social de los individuos.